Gratis stap vir stap instruksies 
Het die skepper van die stuk sy/haar hoofpunt of doelwit duidelik gestel? Indien nie, hoekom dink jy is dit so? Dui die skepper van die werk aan vir watter teikengroep dit bedoel is? Dit kan deurslaggewend wees om te bepaal hoe suksesvol die werk is; byvoorbeeld, `n film wat vir jong kinders bedoel is, kan `n sukses wees by die teikengehoor, maar nie met volwasse kykers nie. Watter effek het die lees of kyk van hierdie werk op jou? Ontlok dit `n emosionele reaksie?? Is dit verwarrend? Watter vrae laat die werk ontstaan?? Stel dit ander weë voor om te ontdek of waar te neem? 
Byvoorbeeld, as jy `n kritiek skryf oor `n navorsingsartikel oor `n nuwe behandeling vir griep, kan sommige navorsing oor ander griepbehandelings wat tans beskikbaar is, jou help om die artikel te raam. Byvoorbeeld, as jy oor `n fliek skryf, bespreek kortliks die regisseur van die ander flieks, of ander belangrike flieks in hierdie spesifieke genre (indie, aksie, drama, ens.).). Jou skool- of universiteitsbiblioteek is gewoonlik `n goeie plek om navorsing te begin doen, aangesien hul databasisse toegang bied tot geverifieerde, kundige hulpbronne. Google Scholar kan ook `n goeie bron vir navorsing wees. 
Byvoorbeeld, as jy `n resensie van `n wetenskaplike navorsingsartikel skryf, kan `n kort oorsig van die plek daarvan binne die akademiese veld nuttig wees (bv. Professor x se werk oor vrugtevlieë is deel van `n lang tradisie van navorsing oor bla bla bla.`). Wanneer `n skildery ontleed word, is dit nuttig om kort inligting te verskaf oor die eerste uitstalling, vir wie dit geskilder is, ens. Wanneer `n boek geresenseer word, is dit goed om die genre of literêre tradisie daarvan in ag te neem (b.v., fantasie, hoë modernisme, romanse) waaruit die roman ontstaan het. Sluit ook skrywer se biografiese inligting in wat relevant kan wees vir jou kritiek. Vir `n media-item, soos `n nuusartikel, kan jy die sosiale en/of politieke konteks noem van die mediakanaal waaruit die item afkomstig is (bv. Fox News, BBC, ens.) en die kwessie ter sprake (bv. immigrasie, onderwys, vermaak). 
Die skrywers van navorsingsartikels stel dikwels baie duidelik in die abstrakte en in die inleiding tot hul werk wat hulle ondersoek, dikwels in terme soos: `In hierdie referaat bied ons `n nuwe raamwerk vir die ontleding van X en argumenteer dat dit `n beter metode is as vorige metodes, as gevolg van rede A en B.` In kreatiewe werk het jy dikwels nie `n eksplisiete stelling van die skrywer of skepper oor hul doel nie, maar jy kan dikwels iets uit die konteks van die werk aflei. Byvoorbeeld, as jy die fliek kyk Die glans As jy dit wil ontleed, kan jy redeneer dat die filmmaker (Stanley Kubrick) se doel was om die aandag te vestig op die mishandeling van inheemse Amerikaners. vanweë die sterk Indiese temas wat in die film voorkom. U kan dit dan in die res van die opstel staaf. 
Byvoorbeeld, as jy iets oor skryf Die glans, dan kan jy die hoofpunte soos volg opsom: `Stanley Kubrick gebruik sterk simboliek, soos die plasing van die hotel in die film in `n Indiese begraafplaas, die naam van die hotel ("Overlook"), en die konstante teenwoordigheid van inheemse Amerikaanse illustrasies en voorstelling, om die kyker se aandag te vestig op die behandeling van inheemse Amerikaners in die Amerikaanse geskiedenis`. 
In `n navorsingsartikel sal jy waarskynlik die tesis baseer op die vraag of die navorsing en bespreking die skrywers se bewerings ondersteun. U kan ook die navorsingsmetodologie hersien as daar ooglopende foute is. Vir kreatiewe werke, begin jy van wat jy glo die doel van die skrywer of skepper van die werk was, en bied dan jou ontleding aan of hulle geslaag het of nie. 
Byvoorbeeld, as jy `n liedjie bespreek, kan jy oorweeg hoe die maatslag of toon van die musiek die lirieke ondersteun of afbreuk doen. Vir `n navorsingsartikel of media-item kan jy vra hoe die data vir `n eksperiment ingesamel is, of watter metode die joernalis gebruik het om inligting te kry. 
Gebruik die skrywer primêre bronne (bv. historiese dokumente, onderhoude, ens.).)? Sekondêre hulpbronne? Kwantitatiewe data? Kwalitatiewe data? Is hierdie bronne geskik vir die argument? Word die bewyse regverdig aangebied, sonder verdraaiing of selektiwiteit? Volg die argument logies uit die getuienis? 
As die werk kreatief is, dink daaraan of die idees op `n oorspronklike of interessante manier aangebied word. Jy kan ook kyk of dit sleutelkonsepte of idees binne populêre kultuur of samelewing gebruik. As die werk `n navorsingsartikel is, kan jy uitvind of die werk jou begrip van `n bepaalde teorie of idee binne die dissipline verbeter het. Navorsingsartikels bevat dikwels `n afdeling oor "verdere navorsing" wat die bydraes wat hul navorsing gelewer het en watter toekomstige bydraes hulle hoop om te maak, bevat. 
Skryf 'n kritiek in vyf paragrawe
Inhoud
`n Kritiek word gewoonlik geskryf in reaksie op `n kreatiewe werk, soos `n roman, `n fliek, musiek, poësie of `n skildery. Kritiek word egter soms ook opdrag gegee vir navorsingsartikels en media-items, soos nuusberigte of gereelde funksies. `n Kritiek verskil effens van `n tradisionele 5-paragraaf opstel deurdat die fokus gewoonlik op die algehele doeltreffendheid en bruikbaarheid van die werk wat gedek word, eerder as om `n streng analitiese argument daaroor te maak. Om jou kritiek in 5 paragrawe te organiseer, sal jou help om jou gedagtes beter te struktureer.
Trappe
Deel 1 van 4: Lê die fondasie
1. Gaan deur die opdrag of versoek. Maak seker jy verstaan presies wat van jou gevra word. Die werkopdrag kan die woord `krities` gebruik, of `n uitdrukking soos `kritiese resensie`, `kritiese resensie` of `kritiese evaluering`. Dit is alles opdragte vir die skryf van `n kritiek en vereis dat jy nie net die werk opsom nie, maar ook evalueer.
2. lees die teks. Hou `n paar vrae in gedagte en neem aantekeninge terwyl jy lees. Dit sal later nuttig wees om jou te help om jou idees te formuleer. Byvoorbeeld:
3. Doen bietjie navorsing. Gewoonlik hoef jy nie baie navorsing te doen nie, maar om iets te kan sê oor hoe die werk verband hou met `n groter saak of konteks, moet jy weet waarop dit reageer; in watter konteks dit gemaak is, ens.
Deel 2 van 4: Skryf van die inleiding
1. Verskaf basiese inligting oor die werk. Die eerste paragraaf sal jou inleiding tot die werk wees en moet die basiese inligting verskaf. Hierdie inligting sluit die naam van die skrywer of skepper, die titel van die werk en die datum van publikasie in.
- Vir fiksie of `n gepubliseerde joernalistieke werk of navorsing is hierdie inligting gewoonlik in die publikasie self beskikbaar, soos in die kolofon van `n roman.
- Vir `n fliek kan jy `n bron soos IMDb raadpleeg vir die inligting wat jy nodig het as jy wil. As jy oor `n bekende kunswerk wil skryf, is `n kunsensiklopedie `n goeie plek om inligting oor die skepper, sy titel en belangrike datums (datum van skepping, datum van uitstalling, ens.) te vind.).
2. Plaas die werk binne `n sekere raam. Die tipe raamwerk wat jy verskaf, sal afhang van die tipe werk wat jy evalueer. Jy moet die leser `n begrip gee van die kwessies waarop die skrywer of skepper gereageer het, maar jy hoef nie `n gedetailleerde geskiedenis te verskaf nie. Gee die leser genoeg inligting om die res van jou kritiek te verstaan.
3. Som die doel of rede op waarom die skepper die werk geskep het. Hierdie element is `n oorweging van die tesis of doel van die werk. Soms word dit duidelik gestel, soos in `n navorsingsartikel. Vir ander tekste of kreatiewe werke sal jy dalk moet artikuleer wat jy dink die skrywer se motivering is.
4. Som die hoofpunte van die werk op. Beskryf kortliks hoe die hoofpunte ontwerp is. Byvoorbeeld, jy kan praat oor die uitbeelding van karakters of simboliek as `n voorstelling van die samelewing, of jy kan praat oor die navorsingsvrae en hipoteses in `n wetenskaplike artikel.
5. Bied jou eerste aannames aan. Dit sal as jou tesis dien en moet `n stelling wees oor die algehele doeltreffendheid en/of bruikbaarheid van die werk. Is jou evaluasie hoofsaaklik positief, negatief of gemeng?
Deel 3 van 4: Skryf die 3 paragrawe van die hoofteks
1. Organiseer jou kritiese evaluerings. Hierdie moet die grootste deel van jou kritiek uitmaak en moet ten minste drie paragrawe wees. Jy kan kies om jou kritiek anders te organiseer, afhangende van jou benadering tot jou kritiek. Wy egter `n paragraaf aan elke hoofonderwerp en gebruik die res van die stappe in hierdie afdeling om die bespreking in elke paragraaf te vorm.
- As jy drie duidelike punte het om te bespreek, kan jy elke paragraaf puntsgewys organiseer. Byvoorbeeld, as jy `n skildery ontleed, kan jy kommentaar lewer oor die skilder se gebruik van kleur, beligting en komposisie, en `n paragraaf aan elke onderwerp toewy.
- As jy meer as drie punte het om te bespreek, kan jy elke paragraaf tematies organiseer. As jy byvoorbeeld `n kritiek op `n rolprent skryf en die behandeling van vroue, die draaiboek, tempo, gebruik van kleur en raamwerk en die toneelspel bespreek, kan jy dink oor die breër kategorieë waarin hierdie punte val, soos bv. die `produksie` (tempo, kleur en raamwerk, scenario), `sosiale kommentaar` (behandeling van vroue) en `performance` (toneelspel).
- Alternatiewelik kan jy ook die kritiek in `sterkpunte` en `swakpunte` kategoriseer. Die doel van `n kritiek is nie net om te kritiseer nie, maar ook om uit te wys wat die skepper goed gedoen het en wat nie.
2. Bespreek die tegnieke en/of style wat in die werk gebruik word. Dit is veral belangrik wanneer kreatiewe werke, soos letterkunde, kuns en musiek, geassesseer word. Beoordeel hoe effektief die skepper tegnieke en die stilistiese keuses gebruik het om sy/haar doel te bevorder.
3. Verduidelik watter soort bewyse of argument gebruik is. Dit kan nuttiger wees wanneer `n media-item of navorsingsartikel gekritiseer word. Vind uit hoe die skrywer van die werk ander bronne, eie bewyse en logika in sy argumente gebruik het.
4. Bepaal wat die werk bydra tot die begrip van die onderwerp. Daar is `n aantal maniere om dit te benader. Jou doel in hierdie afdeling is om die algehele nut van die werk te assesseer.
5. Gebruik voorbeelde vir elke punt. Ondersteun jou bewerings met bewyse uit jou teks of werk wat jou bewering van `n punt staaf. Byvoorbeeld, as jy `n literêre kritiek geskryf het en gesê het dat jy die skryfstyl vervelig gevind het, kan jy `n besonder vervelige aanhaling as bewys verskaf, wat verduidelik hoekom die teks nie by jou aanklank vind nie.
Deel 4 van 4: Skryf die gevolgtrekking en verwysings neer
1. Gee jou algehele beoordeling van die werk. Dit moet `n stelling wees oor die sukses van die werk in die algemeen. Het die skepper sy/haar doelwit of punt bereik? Indien wel, hoe kan dit aangedui word?? Indien nie, wat het verkeerd geloop?
2. Som jou eie hoofredes vir hierdie gradering op. Alhoewel jy reeds die bewyse vir jou bewerings in die hoofteks moes verskaf het, moet jy `n kort opdatering van jou hoofredes in die gevolgtrekking verskaf. Dit kan so eenvoudig wees soos: `As gevolg van die navorser se aandag aan detail, noukeurige metodologie en duidelike beskrywing van die resultate, bied hierdie artikel `n nuttige oorsig van onderwerp X.`
3. Dui punte vir verbetering aan, indien van toepassing. Jou opdrag of beskrywing sal gewoonlik aandui of aanbevelings by die kritiek pas. Dit is meer algemeen met `n kritiek op `n navorsingsartikel of media-item, maar dit kan ook van toepassing wees op `n kunskritiek.
4. Voeg `n hulpbronlys daarby. Hoe jy dit vertoon, sal afhang van jou onderwyser se voorkeure en die styl wat geskik is vir die vakgebied (MLA, APA, Chicago, ens.). Maar hoe jy ook al hierdie lys vorm, jy sal al die bronne wat jy gebruik in jou kritiek moet insluit.
Wenke
- Voordat jy begin skryf, moet jy aantekeninge maak terwyl jy die onderwerp van jou kritiek kyk of lees. Neem sekere aspekte in ag, soos watter voorgevoel dit jou gee. Wat was jou eerste indruk? Wat is jou algemene mening oor nadere ondersoek? Hoe kom jy by hierdie mening uit?
- Alhoewel die 5-paragraaf-formaat baie nuttig kan wees om jou idees te organiseer, laat sommige onderwysers nie so `n formaat toe nie. Maak seker jy verstaan die opdrag goed. As jy nie seker is of jou onderwyser `n 5-paragraaf-formaat sal aanvaar nie, vra voordat jy voortgaan!
Waarskuwings
- Vermy die gebruik van eerste en tweede persoon voornaamwoorde, soos "jy", "jou", "ek", "my". Verskaf `n objektiewe assessering vir `n geloofwaardige benadering.
Artikels oor die onderwerp "Skryf 'n kritiek in vyf paragrawe"
Оцените, пожалуйста статью
Gewilde
