Gratis stap vir stap instruksies 
Onthou dat outistiese kinders allerhande bykomende uitdagings in die gesig staar, soos probleme in hul sensoriese prosessering en kommunikasieafwykings. Hierdie beperkings kan soms baie frustrerend vir die kind wees. Onthou ook dat wanneer hulle na jou luister, outistiese kinders lyftaal gebruik wat baie anders lyk as die lyftaal wat nie-outistiese kinders gebruik wanneer hulle luister. Byvoorbeeld, `n outistiese kind kan aan tics ly, of kan in `n heeltemal ander rigting kyk in plaas daarvan om na jou te kyk. En as dit lyk of die kind nie reageer nie of as daar nie `n antwoord blyk te wees nie, beteken dit nie noodwendig dat die kind nie luister nie. 
Ideaal gesproke moet jy probeer om `n plan te skep wat jou kind sal help om te leer hoe om sulke tantrums op hul eie te vermy. Die tradisionele tegnieke vir kinders"dissipline" is dikwels gemik op straf, soos om die kind na sy of haar kamer te stuur (`n sg "time-out"), maar sulke strategieë maak die situasie dikwels net erger omdat dit die kind nog kwater maak. Boonop ontneem sulke metodes die kind van enige gevoel van beheer oor sy of haar eie besluite. As jy eerder jou kind leer om `n blaaskans te neem en tegnieke te gebruik wat mense met outisme in staat stel om self te ontspan, sal die kind in staat stel om sy of haar eie tyd en gevoel te beheer en die kind aan te moedig om te leer om sy of haar eie emosies te reguleer. Leer hoe om die tantrums van `n kind met outisme te hanteer en leer hoe om die tantrums en woedebuie van `n outistiese kind te verminder. Deur te lees en te leer oor die tantrums wat kinders met outisme ervaar, kan jy die tipe tantrums wat outistiese kinders en mense met outisme in die algemeen ervaar, beter bestuur. 
Soms kan dit goed wees om `n te hê "time-out" te neem. Sê byvoorbeeld vir jouself "Ek is nou regtig gefrustreerd. Ek het tyd nodig om uit te vind hoe ek hierop gaan reageer." Kinders toon ook soms selfvernietigende gedrag. Hulle gaan byvoorbeeld hul kop teen iets stamp. Bespreek hierdie tipe skadelike tics en moontlike alternatiewe vir sulke gedrag met `n terapeut sodat jou kind `n ander manier kan vind om sy of haar stres of frustrasie uit te spreek. 
Jy en jou kind kan tred hou met die take deur altyd `n aktiwiteit wat klaar is te "check". As jou kind sukkel om te bepaal hoe lank ’n sekere aktiwiteit moet neem, kan jy ’n horlosie, stophorlosie of (eier)alarm vir die verskillende take gebruik. Laat jou kind help om die prente te ontwerp en te teken sodat hulle meer betrokke voel by die prente. Stoor die prentjies in `n boek of speld of plak dit op `n bord of op die muur sodat jou kind altyd daarna kan kyk wanneer dit moet. 
Byvoorbeeld, jy het dalk sport geskeduleer as `n aktiwiteit na middagete, maar as jou kind voortgaan om maagpyn te kry as gevolg daarvan, kan hy hom voor elke sportsessie gewelddadig wangedra. Dit beteken nie dat jy in elk geval by die geskeduleerde aktiwiteit moet bly nie, want jy is bang jou kind sal "verward" raak as sy of haar skedule verander. In plaas daarvan is dit die beste om die skedule aan te pas om die beste aan jou kind se behoeftes te voldoen. So jy kan van nou af maklik die skedule aanpas en die sportaktiwiteit voor middagete skeduleer. Bespreek die verandering met jou kind sodat hy of sy die rede verstaan. 
Gee die kind `n mondelinge waarskuwing sodat dit die geleentheid het om homself reg te stel. "Jakob, moenie slaan nie." Gebruik die natuurlike gevolge as straf—as die kind sy of haar speelding op die vloer gooi, moet hy of sy self die speelding optel. Oorweeg dit om nie vir die kind sekere belonings of dinge te gee waarvan hy hou nie en laat die kind byvoorbeeld minder of geen televisie daardie dag kyk nie. (Maak seker dat dit nie sekere belangstellings en behoeftes van die kind ontwrig nie, want indien wel, kan die maatreël te veel stres veroorsaak en sal die straf nie meer effektief wees nie.) 
Weier om altyd probleemgedrag te aanvaar. Slegs so gee jy vir jou kind die boodskap dat sy of haar gedrag onaanvaarbaar is. Verduidelik duidelik dat die gedrag nutteloos is (byvoorbeeld: "Ek verstaan jou regtig nie as jy skree nie. Kan jy dalk eers kalmeer en dan vir my sê wat aangaan?"). Help jou kind om jou geduldig te herinner om die spesifieke kalmerende tegnieke vir mense met outisme te gebruik, soos diep asemhaling en tel. Bied aan om die strategieë saam te gebruik. Gebruik die gebrek aan belonings as gevolg daarvan. As `n kind hom wangedra, kan die kind se versuim om `n beloning te ontvang as `n vorm van straf beskou word. 
“Ek sien jy is baie kwaad daaroor, maar om te skree sal jou ongelukkig nie help nie. Kom ons haal `n paar diep asem saam?" “Hoekom het jy op die vloer gaan lê? Was jy kwaad oor iets in die supermark?” “Jy moet nooit ander mense slaan nie. As jy kwaad is, gebruik die woorde wat jy ken, sê dit vir `n volwassene, of haal diep asem om af te koel.” 
Aanvanklik kan dit lyk asof jy jou kind hiermee probeer "omkoop", maar as jy die tegniek reg toepas, is jy eintlik nie. Jy is veronderstel om die beloningstelsel toe te pas met die doel om goeie gedrag te beloon, nie om slegte gedrag te beëindig nie. Gebruik hierdie tegniek gemaklik en spaarsamig. Sê byvoorbeeld: "Jy het jou baie goed gedra in daardie raserige winkel vanoggend. Ek is regtig trots op jou. Ons het `n bietjie tyd oor vanmiddag. Wil jy graag prenteboeke saam met my lees?" 
Bepaal of `n bepaalde straf gepas is of nie: Dink altyd mooi oor `n bepaalde vorm van straf voordat dit toegepas word. Sal jy `n kind sonder outisme op dieselfde manier met `n goeie gevoel straf? Indien nie, kan daardie straf meer skade doen as goed. 
Skep `n gedragskaart waarin goeie gedrag met `n plakker of `n simbool op die grafiek beloon word. Sodra die kind genoeg simbole op die grafiek versamel het, kry hy `n beloning. Bied aan om jou kind te betrek deur hom of haar die plakker op die kaart te laat plak. Beloningstelsels met bottels word baie dikwels gebruik om goeie gedrag te beloon. Die stelsel is gebaseer op die idee dat goeie gedrag beloon word met `n fiets (`n plakker, `n muntstuk, ens.). Daardie fietse kan dan later vir pryse verruil word. Wanneer hierdie stelsel ontwerp word, word `n kontrak tussen die kind en sy of haar gedrag dikwels gebruik en is dit dus moeiliker om toe te pas op baie klein kinders. 
As jou kind nie gesproke woorde verstaan nie, gee hom of haar `n klein beloning bykomend tot `n kompliment. As jy eerlik en entoesiasties reageer wanneer jou kind gewenste gedrag toon, sal hy meer gereeld sulke gedrag toon. 
Beelde: Iets waarna die kind graag kyk, soos `n nuwe biblioteekboek, `n fontein, diere (veral visse het `n voordelige effek), of om `n vlieënde modelvliegtuig te kyk. Klank: sagte, kalm musiek of die klank van eenvoudige, vriendelik klinkende instrumente soos `n klavier, of `n lied wat gesing word. Smaak: Hierdie beloning is meer as net kos. Die beloning kan wees om verskillende kosse te proe waarvan die kind hou - verskillende soorte soet vrugte, iets sout en `n aantal verskillende dinge wat vir jou kind aantreklik lyk. Geure: Bied jou kind `n aantal verskillende geure aan en laat hom of haar die verskil ruik: bloekom, laventel, lemoen of `n aantal verskillende blomme. Gevoel: Sand, `n balput, water, voedselverpakking (byvoorbeeld `n tjipsakkie of kougompapier), gelatien of speeldeeg. 
Byvoorbeeld, jou kind wil dalk iets of `n sekere situasie vermy, so dit "woed voort" om daardie situasie te vermy. Of dit kan wees dat jou kind aandag wil trek of probeer om hulle iets anders te kry. Soms is dit moeilik om te bepaal wat jou kind se uiteindelike doelwit is—jy sal jou kind noukeurig moet waarneem om hom of haar werklik te verstaan. Soms gaan kinders voort sonder om spesifiek iets daarmee te wil bereik; hulle weet net nie hoe om hul frustrasie te hanteer nie. Dit kan byvoorbeeld veroorsaak word deur sensoriese probleme, honger, slaap, gebrek aan vrye tyd, ens. 
Byvoorbeeld, jou dogter kan `n toneel "skop" wanneer dit tyd is om te bad. As sy dit doen net voor die oomblik wat sy gewoonlik bad, of tydens die bad, kan jy aflei dat sy so woedend is omdat sy nie wil bad nie.
Om 'n outistiese kind groot te maak
Inhoud
As ouer kan jy dit moeilik vind om die beste manier te bepaal om probleemgedrag by jou kind reg te stel. En as jou kind outisties is, kan dit selfs moeiliker wees. As ’n ouer van ’n outistiese kind is dit belangrik om te verstaan dat ouerskap meer is as bloot om jou kind te straf omdat hy “stout” is. Wat saak maak, is dat jy ongewenste gedrag in meer konstruktiewe optrede moet omskakel.
Trappe
Metode 1 van 5: Ouerskap op `n kindgesentreerde manier
1. Eerstens, onthou dat `n outistiese kind eerstens `n kind is. Elke kind het sy of haar eie voorkeure, eienaardighede en maniere om op te tree en te reageer. Elke kind hou nie van sommige dinge nie en ander wel. Die feit dat `n kind outisties is, verander nie daaraan nie. Watter tegniek jy ook al gebruik om jou kind groot te maak, benader moeilike gedrag altyd met begrip. Probeer in die eerste plek om jou kind die ondersteuning te gee wat hulle nodig het om homself te beheer "stout" omskep gedrag in meer konstruktiewe aksies.
- Net soos enige ander kind, gedra `n outistiese kind soms wangedrag. Kinders volg nie altyd die reëls nie en elke kind sukkel soms om hulself te beheer wanneer hulle kwaad of hartseer is. Om outisties te wees behoort nie te beteken dat die kind dus nie die reëls volg nie "behoefte" te hou. Aan die ander kant moet outistiese kinders ook nie gestraf word vir die manier waarop hulle hulself uitdruk nie. Om `n kind op `n ernstige manier groot te maak, behels om die kind te leer hoe om homself te beheer en hoe om die kind konstruktief te kry wat hy nodig het.
2. Wees geduldig. Jy mag soms gefrustreerd voel dat jy nie in staat is om jou kind se gedrag te verstaan ten spyte van al jou pogings nie, maar onthou bowenal dat geduld die sleutel is. As jy die strategieë wat hieronder beskryf word toepas, sal jou kind mettertyd leer om beter op te tree. Dit gebeur net nie van een dag op die volgende nie.
3. Bly gefokus op jou kind se gedrag op `n positiewe manier. Onthou dat `n groot deel van ouerskap is om die regte gedrag by jou kind aan te moedig, nie om verkeerde gedrag te straf nie. Werk saam met jou kind om te verstaan watter gedrag nie aanvaarbaar is nie en wys jou kind watter alternatiewe daar is (sien later in hierdie artikel). Hoe meer jy die goeie gedrag aanmoedig, hoe meer dikwels sal jou kind dit gebruik. As jou kind steeds nie ophou om aan die verkeerde gedrag deel te neem nie, is dit dalk `n goeie idee om `n afspraak met `n gedragskundige te maak en die probleemgedrag waaroor jy bekommerd is te bespreek.
4. Hanteer tantrums versigtig. Baie van wat jy by kinders met outisme kan interpreteer as "ongewenste gedrag" kom voor in die vorm van woede-uitbarstings. Om op so `n uitbarsting te reageer kan veral moeilik wees wanneer dit by kleiner kinders kom, of ander kinders wat nie verbale kommunikasie gebruik wanneer hulle kwaad of gefrustreerd is nie. Wat vir sommige kinders na `n ongewenste spesie kan lyk "vloermoer" is in werklikheid dikwels `n poging van die kind om te kommunikeer wat dit nodig het, `n reaksie op `n ontwrigtende sensoriese persepsie, of `n manier om frustrasie of stres te hanteer.
5. Moenie op jou kind skree nie. Om op jou kind te skree, jou kind te probeer beheer of te outoritêr kan veroorsaak dat jou kind bang en verward raak. Wanneer kinders angstig of senuweeagtig is, word hulle dikwels baie rusteloos en opgewonde. Hulle ly dikwels aan gewelddadige tantrums en begin skree of skree. Dit is dus belangrik dat jy nooit jou stem verhef nie, al is jy self kwaad of gefrustreerd.
Metode 2 van 5: Skep `n roetine sodat jou kind minder dissipline nodig het
Deur konsekwent te wees in die alledaagse lewe en in straf, help jy kinders weet wat om te verwag. Boonop is gevolg `n baie belangrike deel van effektiewe ouerskap.
1. Bepaal `n vaste struktuur met `n spesifieke, vaste roetine. Maak seker dat die verskillende aksies en aktiwiteite op vaste plekke uitgevoer word. Om `n algemene roetine in sy of haar lewe te hê is baie belangrik vir jou kind omdat dit jou kind help om die wêreld om hom of haar beter te verstaan en omdat dit jou veilig laat voel. Deur `n roetine vir jou kind op te stel, sal jy ook `n beter begrip kry van hoekom en onder watter omstandighede jou kind geïrriteerd raak of ongewenste gedrag toon.
2. Gebruik "roosters met prente" orde en reëlmaat te skep. Prentroosters help om die volgende aktiwiteit te verduidelik wat die kind sal doen. Prentroosters of skedules is `n ideale manier vir baie ouers van kinders met outisme om die kind te lei deur die verskillende aktiwiteite wat die kind in `n dag moet uitvoer. Dit gee meer struktuur aan die lewe van die kind, veral omdat kinders met outisme dit soms moeilik vind om te sien wat hulle in `n dag moet doen. Byvoorbeeld, jy kan prentroosters op die volgende maniere gebruik:
3. Hou konsekwent by die skedule. Op hierdie manier sal jou kind meer selfvertroue voel. As iets verander moet word, waarsku jou kind en verduidelik hoekom die verandering nodig is sodat dit minder ontstellend sal voel. Probeer om `n konsekwente stelsel op te stel in samewerking met jou kind se ander versorgers (soos onderwysers en terapeute).
4. Soos jou kind groei, hou aan om klein leidrade by die skedule te voeg. Die beginsel is dat die skedule soveel as moontlik dieselfde moet bly, maar dit beteken nie dat daar glad nie ruimte is vir die ontwikkeling van jou kind se aktiwiteite en dissipline soos wat hulle ontwikkel, vorder en natuurlik as mens groei nie.
5. Maak seker jou kind kry genoeg leiding. Dit sluit in om te erken wanneer en waar jou kind "vrye tyd" nodig het (bv. na skool). Vrye tyd, dit wil sê tyd sonder toesig, is veral belangrik as jou kind voel daar is te veel aan die gang en sy of haar sintuie is oorlaai. Wanneer jou kind ontsteld raak as gevolg van daardie oorlading, dui dit aan dat die kind vrye tyd nodig het. Neem eenvoudig jou kind na `n veilige, stil plek en laat hom of haar `ontspan` in `n eenvoudige omgewing onder informele toesig. Jy kan byvoorbeeld jou kind in ’n stil kamer laat teken terwyl jy naby sit en ’n boek lees.
6. Probeer om `n oplossing te vind vir probleme wat verband hou met slaap of medikasie. As jou kind nie genoeg slaap kry nie, pyn het of siek is, is dit net natuurlik dat die kind uiting gee aan sy of haar ongemak, wat verkeerdelik as “probleemgedrag” gesien kan word.
Metode 3 van 5: Strategieë wat spesifiek dissipline teiken
1. Maak seker daar is `n direkte verband tussen die straf en die probleemgedrag vir die kind. Dit is baie belangrik om u kind onmiddellik reg te stel nadat u op die ongewenste manier opgetree het, dit wil sê om die verlangde dissipline in te skerp. Soms is dit wys as ouer om verkeerde gedrag dadelik reg te stel. As jy te lank wag om te straf, sal jou kind dalk nie verstaan waarvoor hy gestraf word nie. As jy nie die kind straf binne die tydsraamwerk waarin dit die straf met daardie spesifieke gedrag kan assosieer nie, is dit die beste om die voorval ongestraf te laat bly.
- As jou kind goed leer deur visuele strategieë, skep `n reeks beelde wat verduidelik hoe verkeerde gedrag lei tot straf en goeie gedrag tot belonings. Op hierdie manier help jy jou kind om die verband tussen ongewenste gedrag en straf te verstaan.
- Maak ook duidelik die verband tussen goeie gedrag en die positiewe resultate daarvan, byvoorbeeld deur te sê: "Om jou speelgoed in die boks te bêre, sal jou help om dit enige tyd te vind, en jy sal help om seker te maak dat die sitkamer fantasties lyk en maklik is vir almal om te gebruik." Op hierdie manier sal die kind makliker die alternatiewe vir ongewenste gedrag kan voorstel en verstaan hoekom daar van hom of sy verwag word om iets te doen.
2. Maak gebruik van verskillende vlakke van straf. Maak seker dat jy nie elke keer op dieselfde straf hoef terug te val nie en moenie elke keer dieselfde tipe straf gebruik nie. Jy is veronderstel om die kind volgens `n sekere skaal te straf, waar die straf wat jy gee afhang van hoe ernstig die kind wangedra.
3. Wees bewus daarvan dat wanneer jy straf dit uiters belangrik is dat jy konsekwent is. Jou kind moet die verband tussen die ongewenste gedrag en die ongewenste resultate kan maak en moet weet dat daardie ongewenste resultate uitgevoer sal word, ongeag wat die straf is.
4. Kies die tipe straf wat jy dink die beste vir jou kind werk. Sodra jy jou bes gedoen het om uit te vind watter straf die beste vir jou kind lyk, kies `n paar strawwe en hou konsekwent by daardie strawwe. Byvoorbeeld:
5. Vermy vorme van straf wat fisiese pyn veroorsaak, soos slaan, slaan of die kind blootstel aan intense stimuli. Deur met selfs meer geweld op geweld te reageer, kan jy jou kind die idee gee dat jy geweld kan gebruik wanneer jy kwaad of gefrustreerd is. As jy baie kwaad is vir jou kind, gebruik die kalmerende tegnieke wat jy wens jou kind sou gebruik op daardie tydstip. Op hierdie manier moedig jy die kind aan om jou na te boots wanneer hulle kwaad of gefrustreerd is.
6. Kritiseer die kind se gedrag, nie die kind self nie. Moenie sê die kind is self "stout" of "sleg" nie. Wys die kind op `n bemoedigende manier die verkeerde gedrag uit om korrektiewe gedrag aan te moedig. Sê byvoorbeeld vir jou kind:
Metode 4 van 5: Skep `n beloningstelsel
1. Skep `n beloningstelsel waarin die belonings direk verband hou met goeie gedrag. Soos met straf, moet jou kind verstaan dat die direkte gevolg van goeie gedrag `n beloning is (soos `n kompliment of goue sterre). Met verloop van tyd sal dit die kind se gedrag verander, wat die kind natuurlik meer gedissiplineerd sal maak.
2. Maak `n lys wat begin met die aktiwiteite wat jou dogter die meeste geniet en eindig met die aktiwiteite wat sy die minste geniet. Lys `n aantal aktiwiteite of belonings in die volgorde waarin jou kind daarvan hou of min of meer daarvan kry. Begin met iets waarvan sy `n bietjie hou en eindig met dit waarvoor sy die meeste hou. Maak `n lys en hou tred met die gewildheid van die verskillende dele daarop.Jy kan hierdie aktiwiteite gebruik om gewenste gedrag by kinders te beloon of om jou kind te beloon wanneer hy of sy nie meer `n sekere vorm van verkeerde of ongewenste gedrag toon nie.
3. Wees oop vir nuwe idees om jou kind te straf en te beloon. Elke kind is anders en elke outistiese kind is anders. Iets wat `n straf vir `n sekere kind is, of vreeslik "vervelig", kan die uiteindelike beloning wees vir `n kind met outisme, en dieselfde geld andersom. Daarom is dit baie belangrik om kreatief te wees en oop te wees vir nuwe idees oor sekere idees rakende beide straf en beloning wanneer dit by dissipline kom.
4. Skep `n beloningstelsel op. Jy kan dit op verskeie maniere doen, maar hieronder het ons twee van die beste beloningstelsels vir jou uiteengesit:
5. Prys jou kind. Praat duidelik met jou kind op `n meer kalm toon wanneer jy hom of haar beloon. Om te hard te praat kan jou kind te veel stimuleer of jou kind laat skrik. Prys die moeite wat jou kind gedoen het, nie die resultaat nie. Dit beteken dat jy ook jou kind moet prys as hy sy bes gedoen het om ’n sekere doelwit te bereik. Die erkenning van die deursettingsvermoë en pogings is belangriker vir jou outistiese seun of dogter as die resultaat.
6. Gee jou kind sensoriese belonings. Sulke belonings is moeiliker om te gee as gewone belonings, maar `n groot beloning is een wat ook toepaslike sensoriese aksies aanmoedig. Jy moet net versigtig wees om nie jou kind te veel te stimuleer nie, want dit kan hulle ontstel. Sensoriese belonings kan byvoorbeeld die volgende insluit:
Metode 5 van 5: Verstaan hoekom die kind wangedra
1. Hou in gedagte dat kinders met outisme op `n baie `konkrete` manier dink. Dit beteken hulle neem dinge dikwels baie letterlik op en daarom moet jy baie versigtig wees wanneer jy iets vir hulle sê. Voordat jy jou kind kan straf, probeer om te verstaan hoekom hulle wangedra of uitbars. As jy nie die rede verstaan nie, kan jy jou kind straf op `n manier wat eintlik die probleemgedrag by die kind aanmoedig.
- Byvoorbeeld, as jou dogter met slaaptyd woed en jy nie seker is hoekom nie, kan jy kies om haar na haar kamer te stuur. Maar so `n "time-out" kan eintlik deur die kind as `n beloning gesien word, as haar bedoeling eintlik was om so lank as moontlik te gaan slaap. Deur haar te straf sonder om die rede vir haar gedrag te verstaan, wys jy haar basies dat as sy haar wangedra wanneer dit tyd is om te gaan slaap, kan sy uiteindelik langer wakker bly.
- Soms raak kinders histeries onder die invloed van ’n eksterne stressor waarop hulle nie weet hoe om te reageer nie (hulle skree of huil byvoorbeeld wanneer hulle harde musiek hoor wat hul ore seermaak). In so `n geval is dit die beste om die stressor te verwyder en met jou kind verskillende maniere te bespreek om op so `n situasie te reageer en hoe om in so `n geval met ander te kommunikeer, eerder as om die kind te straf.
2. Probeer verstaan hoekom jou kind op `n sekere manier optree. Wanneer `n kind met outisme probleemgedrag toon, dan dien daardie gedrag eintlik iets. Deur te verstaan wat jou kind met sy of haar gedrag wil bereik, kan jy oorweeg hoe om ongewenste gedrag te vermy en daaraan werk om dit met meer produktiewe optrede te vervang.
3. Probeer vasstel wat presies die ongewenste gedrag veroorsaak. Een van die belangrikste leidrade wat jou kan help om presies te bepaal watter soort ongewenste gedrag jou kind toon (om ’n sekere situasie te vermy of om aandag te vra), is die feit dat jou kind altyd “wangedra” in ’n sekere, spesifieke situasie. As jou kind `ongewoon` optree tydens `n aktiwiteit wat hulle gewoonlik geniet, kan dit aandui dat hy of sy ekstra aandag vra.
Wenke
- Hou in gedagte dat die voorstelle hierbo gegee kan werk, maar dit kan baie van kind tot kind verskil en uiteindelik is die metode wat gebruik moet word hoogs afhanklik van elke kind se spesifieke behoeftes.
- As jou kind `n tantrum gooi in `n omgewing wat baie stimulerend is, soos by die supermark of in `n besige winkelsentrum, dan ly jou kind dalk aan `n sensoriese inligtingsverwerkingsversteuring. Deur sensoriese integrasieterapie kan jou kind beter leer om pynlike stimuli te hanteer.
- Onthou dat jou kind `n mens is. Vertrou jou instinkte en moenie `n outistiese kind behandel op `n manier wat jy nie `n neurotipiese of "normale" kind sal behandel nie.
Waarskuwings
- Onthou dat sekere vorme van toegepaste gedragsanalise (ABA) en ander vorme van terapie afkomstig is van `n kultuur wat misbruik gebruik, en soms beveel spesialiste vorme van dissipline aan wat eintlik skadelik is. Moenie vorme van straf gebruik wat beskou kan word as aanranding, manipulasie, of wat jy oormatig beskermend of beheersend sal oorweeg as jy dit op `n nie-outistiese kind toepas nie.
- Oormatige gebruik van beloning- of strafstelsels kan jou kind se vermoë beskadig om self te dink en te besluit of hulle van iets hou of nie. Maak seker jou kind kan voortgaan om sekere dinge te bereik sonder om dit eers te doen "te verdien", en voorkom dat jou kind se lewe heeltemal deur allerhande klein onderwysstelsels oorheers word.
- Om die beste resultate met bogenoemde tegnieke te behaal, is dit raadsaam om jou dokter te vra of hy of sy jou kind kan verwys na ’n goeie gedragsterapeut wat in kinders met outisme spesialiseer.
Artikels oor die onderwerp "Om 'n outistiese kind groot te maak"
Оцените, пожалуйста статью
Soortgelyk
Gewilde
