Gratis stap vir stap instruksies 
Stempel werk baie goed vir handhandelinge, soos om `n motor te begin of `n hemp te stryk, en vir kort lyste met verskeie los items, soos `n inkopielys. Stempel werk nie baie goed wanneer baie verskillende dinge gememoriseer word nie, soos al die elemente van die periodieke tabel van links na regs, of die dele van `n motor, of wanneer `n ingewikkelde idee gememoriseer word wat heeltemal op sy eie staan, soos bv. , byvoorbeeld, die konsep van dialektiese materialisme. 
Jy sal waarskynlik in die begin baie foute maak, maar probeer om nie gefrustreerd daarmee te raak nie! Jou brein moet nog gewoond raak aan die harde werk. Gaan voort en jy sal sien dat jy binne `n paar minute alles kan memoriseer wat jy gememoriseer het. 
As jy al ooit `n telefoonnommer gememoriseer het, het jy waarskynlik opgemerk hoe `n telefoonnommer gestruktureer is wanneer jy dit skryf - `n telefoonnommer is so gestruktureer dat jy dit maklik in dele kan opbreek om te onthou. Byvoorbeeld, die telefoonnommer van die Huis van Verteenwoordigers is (070) 318-2211. Hierdie nommer is makliker om te onthou in die vorm van drie afsonderlike nommers - 070, 318 en 3311 - as as een lang nommer, 0703182211. Die tegniek om in kleiner stukkies af te breek werk nie baie goed met groot, komplekse konsepte en idees wat jy nie maklik kan afbreek nie. Dit is byvoorbeeld nie so maklik om te dink aan wat nie "onvergeetlik" stukke kan wees as jy die konsep van burgerregte wil memoriseer, wat is die definisie van burgerskap, of as jy `n lys telefoonnommers wil memoriseer wat baie soortgelyk is. 
Kombineer werk baie goed om `n lys te onthou wat nie te lank is nie en wat `n aantal willekeurige dinge bevat wat met die eerste oogopslag niks met mekaar te doen het nie (soos byvoorbeeld die lys: boom, voël, klavier, bottel). Jy kan nie die verdeling in stukke tegniek baie goed hierop toepas nie, want daar is geen groepe of kategorieë op die lys waaruit jy `n klassifikasie kan maak nie. 
Brood met grondboontjiebotter en koffiebone toegedraai in `n Ethernet-kabel met `n skroewedraaier ingesit. 
Brood met grondboontjiebotter en koffiebone toegedraai in `n Ethernet-kabel met `n skroewedraaier ingesit = grondboontjiebotter, koffiebone, brood, ethernetkabel, skroewedraaier. 
Die assosiatiewe metode werk die beste wanneer jy dinge memoriseer wat jy maklik op `n sekere ruimtelike manier kan afbreek en organiseer, soos die strofes van `n gedig, die dele van `n masjien of die prosedure wat gevolg moet word. volg om `n eier gaar te maak. Iets wat nie op een of ander manier afgebreek kan word nie, is minder geskik vir hierdie metode, soos die idee waarop abstrakte ekspressionisme gebaseer is, die verloop van die Koue Oorlog of om te onthou hoe om iemand uit te vra. 
Die skep van jou tweede lys dat as "sleutel" bediening is dus moeiliker as jy `n arbitrêre lys van individuele dele moet memoriseer wat op geen manier in mekaar pas nie. Byvoorbeeld, vir die voorbeeld hierbo, gaan ons ons voorstel dat ons `n baie klein man is wat deur die glybaan van `n 1911-pistool stap. 
"Eers gaan ons die mou verby en daar sien ek die loop uitsteek. Agter die loop en die slot, terwyl ons verder stap, sien ek `n klein gaatjie waardeur ek daardie vuurpen kan sien, en links daarvan is die sneller aan die kant van die kas; as ek tot agter stap, kom ek by die hamer." 
Leer iets vinnig uit die kop
Inhoud
Dit is baie nuttig as jy dinge vinnig uit die kop wil leer. Dit is nuttig vir skool of werk, en dit is ook net pret vir jouself om beter daarmee te word. Om jou geheue te oefen hou jou brein in vorm en om iets vinnig te kan memoriseer is `n kuns wat jou baie in jou lewe kan help. Die kuns van geheue-opleiding is baie oud en oor die jare het mense met baie slim maniere vorendag gekom om dinge vinniger in hul geheue te stoor. Deur daardie klassieke maniere met ons moderne sielkunde te kombineer, kan ons rofweg vyf maniere onderskei wat jy kan gebruik as jy iets vinnig nodig het of wil leer.
Trappe
Metode 1 van 5: Eenvoudig stempel
1. Gestel jy wil sommige Amerikaanse state van wes na oos en die hoofstede van daardie state memoriseer. Hieronder verduidelik ons hoe jy daardie state en hul hoofstede makliker kan onthou:
- Om te stempel is niks anders as om oor en oor te herhaal wat jy uit jou kop wil leer totdat jy dit in jou geheue gestoor het nie. Hierdie vorm van herhaling verseker dat verbindings en patrone in jou brein gevorm word, wat dit makliker maak om te sê wat jy uit jou kop geleer het. Soos neuroloë sê: "Feite wat saam gestoor word, kom ook saam uit".
2. Stempel om te onthou werk beter met sommige dinge as met ander. Memorisering deur herhaling moedig jou brein aan om die verbindings te maak wat nodig is om op te sê of uit te voer wat jy geleer het.
3. Lys die dinge wat jy wil memoriseer. Maak seker dat alles wat jy moet weet daarop is in die volgorde wat jy nodig het om die verskillende dele te ken.
4. Oefen eers deur te lees wat jy uit jou kop moet leer. Om die state te memoriseer, beteken dit om die lys van state en hoofstede oor en oor te lees en te herlees.
5. Probeer nou om te memoriseer wat jy wil leer sonder om na die lys te kyk. Bedek die hele of `n gedeelte van die lys met `n stuk papier en sê hardop vir jouself wat onder die papier is. Dek nou altyd die vorige tabel. Onthou jy wat in die laaste twee openinge was?
Metode 2 van 5: Breek in stukke
1. Stel jou voor dat jy die lande van die Verenigde Nasies se Veiligheidsraad moet memoriseer. In totaal is dit 10 lande wat jy op een of ander manier sistematies kan organiseer.
2. Om mee te begin, moet jy weet wat die punt is om in stukke te verdeel. Om in stukke te breek werk goed as jy dinge wat uit kleiner dele bestaan op `n sekere, logiese manier memoriseer. Byvoorbeeld, in die voorbeeld hierbo kan ons die lande volgens kontinent verdeel; die elemente van die periodieke tabel kon volgens tipe geklassifiseer word; en as jy die onderdele van `n motor moet memoriseer kan jy dit byvoorbeeld in onderdele verdeel (inlaat, enjin, uitlaatpyp, krukas).
3. Verdeel dit wat jy moet leer in kleiner stukke wat maklik is om te onthou. Aangesien jy groot stukke in kleiner moet omskakel, werk hierdie strategie die beste met dinge wat jy eintlik op een of ander logiese manier in kleiner stukke kan afbreek.
4. Dan kan jy oefen deur die kleiner dele (die stukke) uit die kop te sê. Byvoorbeeld, om die lande van die Verenigde Nasies se Veiligheidsraad te memoriseer, kan jy die lande van een kontinent van jou voorheen gemaak lys opsê:
5. Dan kan jy probeer om die stukke te kombineer. Om elke individuele stuk te memoriseer is net die begin. Om iets met hierdie metode te memoriseer, sal jy natuurlik die hele lys moet memoriseer. Bedek die lys wat jy voorheen gememoriseer het en kyk hoeveel jy gememoriseer het.
Metode 3 van 5: Kombineer die verskillende dele in `n sin of idee
1. Gestel jy moet `n inkopielys memoriseer. Op die lys is almal verskillende goed wat niks met mekaar te doen het nie.
2. Eerstens moet jy die punt verstaan om `n aantal verskillende idees te kombineer of te "saamvoeg". As jy baie verskillende dinge uit jou kop moet leer, is hierdie metode nie so nuttig nie. Die kombineermetode werk dus die beste vir die memorisering van korter lyste of vir dinge wat moeilik is om te onthou.
3. Skep `n sin of `n prent met al die dele wat jy moet memoriseer. Dit is die snaaksste deel van hierdie metode: hoe gekker of meer absurd jou sin of beeld is, hoe makliker sal dit vir jou wees om te onthou, soos hierdie sin:
4. Herhaal die sin of beeld wat jy geskep het, memoriseer dit en probeer dan die verskillende dele van jou aangeleerde sin of beeld uit die kop opsê. Die idee is dat jy jou frase of beeld as `n soort kan gebruik "sleutel" gebruike wat dit makliker maak vir die woorde wat jy gememoriseer het om by jou op te kom.
Metode 4 van 5: mnemonics
1. Gestel jy moet die basiese formules van trigonometrie memoriseer. Byvoorbeeld, jy moet onthou hoe om die sinus, cosinus en tangens van die basishoek van `n reghoekige driehoek te bereken.
2. Wat is in elk geval mnemonics? A "mnemoniese" is `n hulpmiddel wat jy waarskynlik baie gereeld sedert laerskool gebruik het. As jy al ooit die woorde kofschip of fokschaap in Nederlands gebruik het om te bepaal of jy `n vorige deelwoord met `n -d of met `n -t skryf, of as jy sekere rympies gebruik om die Duitse gevalle te onthou, dan het jy mnemonics gebruik.
3. Wanneer is mnemonics nuttig? As jy meer dinge moet memoriseer as wat in `n kort sin kan pas, gebruik dan nie mnemonics nie. mnemonics, soos die tegniek om individuele elemente te kombineer, is dus veral geskik om `n relatief kort lys van dinge wat in `n bepaalde sisteem pas, te memoriseer. Mnemonika is wonderlik om byvoorbeeld `n lys woorde te onthou, maar dit werk nie so goed as jy `n lang lys dinge moet onthou wat nie regtig `n stelsel het nie, soos `n lys telefoonnommers of die syfers van die getal pi.
4. Jy kan ook `n skematiese mnemonic skep. `n Skematiese mnemonic is weinig meer as `n "sleutelfrase" wat jou sal help om te onthou wat jy moet memoriseer. Byvoorbeeld, vir ons voorbeeld kan ons `n woord uitdink wat geen sin maak nie, maar wat maklik is om te onthou.
5. Oefen deur jou sleutelfrase te memoriseer en die dele van daardie frase wat jy moet onthou. Die sin is die `sleutel` tot jou geheue. Dek dan die lys wat jy pas gememoriseer het. Onthou jy waarvoor die frase staan??
Metode 5 van 5: Onthou dinge deur verbindings te maak
1. Gestel om een of ander rede moet jy die koetsonderdele van `n tipe 1911 handwapen memoriseer. Die lys van dinge om te leer, van die voorkant van die geweer tot die agterkant, sou iets soos volg wees:
- slee
- mou
- loop
- vuurpen
- trekker
- hamer
2. Hoe werk die assosiatiewe metode?? Die menslike brein is baie goed om verbindings te maak. Trouens, hierdie talent is so diep in ons verskans dat ons dit kan gebruik om dinge te memoriseer. Vir hierdie metode van geheue-opleiding skep jy `n reis of stap in jou gedagtes wat jy assosieer met die dinge wat jy moet onthou. Deur daardie reis te neem of in jou gedagtes te loop, kom jou herinneringe na vore.
3. Wanneer werk dit om verbindings te maak? Die assosiatiewe metode, of om verbindings te maak, is `n baie effektiewe metode, veral as jy `n ryk verbeelding het. Oor die jare het mense verskillende variasies van die assosiatiewe metode gebruik (byvoorbeeld om deur `n denkbeeldige huis te stap, in `n denkbeeldige kamer rond te kyk of deur `n boek te blaai wat in jou gedagtes voorgestel word) om dinge te memoriseer om te doen. organiseer op `n logiese manier.
4. Stel jou `n tweede stel dinge voor wat jy maklik kan onthou, en bring dit in verband met die dinge wat jy moet memoriseer. Dan gebruik jy daardie tweede stel dinge wat jy onthou het "sleutel" na dit wat jy uit jou kop moet leer.
5. Oefen in jou gedagtes die stap of verkenning deur jou gedagtekaart en probeer op hierdie manier terugkry wat jy moet onthou. Jy kan dit so pret en interessant maak of so eenvoudig en maklik om te onthou as wat jy wil. Byvoorbeeld, in ons voorbeeld, terwyl hy deur die loop van die 1911-pistool stap, kan die mannetjie sê:
6. Oefen die stap en die reis deur jou breinkaart in jou gedagtes. Konsentreer `n paar keer per dag hierop en stap geestelik dieselfde pad terug, van agter na voor. Hoe meer jy oefen, hoe makliker sal jy die roete en die verskillende dele onthou.
7. Die volgende stap is om te memoriseer wat jy geleer het deur jou breinkaart te gebruik. Tydens hierdie visualiseringsoefening sien jy die verskillende dele voor jou in jou gedagtes en jou brein word al hoe beter om jou te vorm "sleutelvisualisering", maar dit is nie genoeg nie. Jy moet ook elke deel van jou sleutel afsonderlik onthou. Probeer "van agter na voor" te werk. Begin deur die lys dele op te sê en kyk dan of dit jou help om te onthou hoe jou oorspronklike gedagtekaart of "sleutel" het weer gelyk.
Artikels oor die onderwerp "Leer iets vinnig uit die kop"
Оцените, пожалуйста статью
Gewilde
