Hoe om 'n ballade te skryf

Inhoud

Trappe

`n Ballade is `n gedig of lied wat `n storie vertel. Dit moet `n plot, karakters en `n storielyn hê. Miskien wil jy `n ballade skryf om in die klas voor te sê, of net as `n prettige skryfuitdaging. Begin dinkskrum idees vir die ballade. Maak dan `n konsep vir die ballade, met `n sterk intrige, in rym en met herhalings. Dan kan jy die ballade fyn instel en dit getoonset sodat jy dit met ander kan deel.

Trappe

Deel 1 van 3: Dinkskrum oor jou ballade

1. Dink aan `n onvergeetlike gebeurtenis of storie. ’n Ballade kan ook ’n oordrywing of ’n fiksionalisering wees van ’n onvergeetlike gebeurtenis wat eens met jou gebeur het. Miskien het jy `n snaakse storie van toe jy `n tiener was, of dalk het jy `n goeie gesinsverhaal wat jy graag vanuit jou perspektief wil vertel.

Jy kan byvoorbeeld `n ballade skryf oor `n spook wat by `n familielid spook, of jy kan skryf oor die tyd toe jy in die geheim jou eerste kêrel as tiener as tiener ontmoet het.

2. Dink aan huidige gebeure. Baie ballades handel oor `n belangrike gebeurtenis uit die nuus of die media. Blaai deur die nuus aanlyn, of blaai deur die opskrifte van `n plaaslike koerant. Soek `n aktuele gebeurtenis wat na `n fassinerende of vreemde storie klink en gebruik dit as bronmateriaal vir jou ballade.

Byvoorbeeld, jy sal `n storie vind oor `n jong vrou wat teregstaan vir die moord op haar pa uit selfverdediging. Of dalk vind jy `n nuusberig oor `n vlugteling in `n vlugtelingkamp wat probeer om `n beter lewe vir homself te bou.

3. Lees voorbeelde van ballades. Daar is ballades geskryf in poëtiese vorm en in liedvorm. Soek aanlyn en by jou plaaslike biblioteek vir ballades om uit te druk. Soek aanlyn of by jou plaaslike musiekwinkel vir opnames van ballades in liedjievorm. Jy kan ook kyk na:

`The Rime of the Ancient Mariner` deur Samuel Taylor Coleridge

`La Belle Dame Sans Merci` deur John Keats

`Ballade in A` deur Cathy Park Hong

`Maude Claire` deur Christina Rossetti

`Ballade van die Maan Maan` deur Federico Garcia Lorca

`The Lonesome Death of Hattie Carroll` deur Bob Dylan

Deel 2 van 3: Skep `n ontwerp vir die ballade

1. Volg die struktuur van `n ballade. Die meeste ballades bestaan uit vier verse van vier reëls. Die eerste twee reëls rym en die derde reël nie, wat `n AABA-rymskema skep. Jy kan ook `n rymskema probeer waar die tweede en vierde reëls rym en die derde reël nie, wat `n ABXB-rymskema skep.

Jy kan ook probeer om agtreëlige strofes te skryf as jy verkies, en jou eie rympie vir die ballade skep. Moderne ballades het dikwels langer strofes en `n losser rymskema.

2. Begin deur die hoofkarakter bekend te stel. Die eerste reël van `n ballade is belangrik, want dit trek die luisteraar by die storie in. Stel jou hoofkarakter of karakters dadelik in die eerste reël voor.

Byvoorbeeld, in Bob Dylan se "The Lonesome Death of Hattie Carroll," stel hy in die eerste reël die twee hoofkarakters van die storie voor: "William Zanzinger het die arme Hattie Carroll vermoor.".

In John Keats se "La Belle Dame Sans Merci", spreek die eerste reël die hoofkarakter van die storie aan met `n vraag: "O, wat is dit jou, ridder-in-wapens ..." ("O, wat kan jou wees, ridder -at -arms`).

3. Beperk die aantal newekarakters. Beperk jouself tot een of twee hoofkarakters, en een of twee klein karakters, maar net as dit absoluut noodsaaklik is. Die ballade moet fokus op die belangrikste besonderhede van `n storie met `n klein aantal karakters, nie op verskeie hoofkarakters en intriges gelyktydig nie.

Byvoorbeeld, in Bob Dylan se "The Lonesome Death of Hattie Carroll," is daar twee hoofkarakters, William Zanzinger en Hattie Carroll. Klein karakters soos `n polisiebeampte en `n regter word ook genoem.

In John Keats se `La Belle Dame Sans Merci` is daar twee hoofkarakters, die gewapende ridder en die `Belle Dame`, oftewel die pragtige vrou.

4. Gebruik `n frase wat maklik is om te onthou as `n refrein. In `n tipiese ballade is die refrein die derde of vierde reël in die strofe, wat regdeur die stuk herhaal word. Die refrein moet relevant wees vir die res van die ballade en sterk beelde hê wat die leser bybly.

Byvoorbeeld, in Coleridge se "The Rime of the Ancient Mariner," is die refrein `n variasie van die reël "The bright-eyed Mariner.".

In Bob Dylan se "The Lonesome Death of Hattie Carroll" verskyn die refrein aan die einde van elke strofe en is verskeie reëls lank: "But you who philosophize disgrace and criticize all fears/Take the rag away from your face/Nou is nie die tyd vir jou trane.

5. Gebruik rym en herhaling. Volg `n vasgestelde rympieskema in elke strofe. Herhaal sekere woorde of frases in die ballade oor en oor. Gebruik eenvoudige beskrywende taal om `n gevoel van ritme in die ballade te skep.

Byvoorbeeld, in Coleridge se "The Rime of the Ancient Mariner" herhaal die spreker woorde soos "eye" en "Mariner" in die ballade: "Hy hou hom vas met sy glinsterende oog/The Wedding-Guest staan stil,/En luister soos `n kind van drie jaar:/Die seevaarder het sy wil`.

6. Gebruik dialoog in die ballade. Laat jou karakters iets in die ballade sê en gebruik aanhalings waar hulle dit doen. Hou die dialoog kort en op die punt. Vertoon slegs die belangrikste besonderhede van die karakter se gedagtes in die dialoog.

Byvoorbeeld, in Coleridge se "The Rime of the Ancient Mariner," vertel die matroos `n storie oor sy op see in `n paar sinne vir die bruilofsgaste: "Die skip was gejuig, die hawe skoongemaak/Vrolik het ons geval/Onder die kerk. , onder die heuwel ,/Below the lighthouse top`.

7. Bou tot `n klimaks of gevolgtrekking. Soos enige goeie storie, moet `n ballade `n begin, `n middel en `n einde hê, met `n kragtige klimaks of slot in die laaste deel. Die klimaks kan die mees dramatiese ding wees wat met die eerste persoon of protagonis gebeur het. Dit kan ook die oomblik wees wanneer die protagonis die werklikheid agter sy situasie besef.

Byvoorbeeld, in John Keats se "La Belle Dame Sans Merci" kom die klimaks in die tiende strofe wanneer die ridder besef dat hy deur die Belle Dame in `n lokval gelei is: "Ek het bleek konings en prinses ook gesien, / Bleek krygers, dood- bleek was hulle almal:/Hulle het gehuil- `La Belle Dame sans Merci/Jy het in die slag!`

8. Verskaf `n kragtige laaste strofe. Die laaste strofe van die ballade moet die hooftema of idee van die stuk opsom. Dit moet die leser met `n kragtige beeld laat, of die volgorde van gebeure voltooi. ’n Onverwagse wending kan ook aan die gebeure in die ballade gegee word, wat veroorsaak dat die leser die oorspronklike gebeure deur ander oë sien.

Byvoorbeeld, in John Keats se "La Belle Dame Sans Merci," eindig die ballade met die gewapende man se antwoord op die vraag wat in die eerste strofe gevra is, nadat hy onthul het dat hy ontwaak het uit die Belle Dame se betowering, hoewel hy nou alleen woon, in `n lewelose wêreld: `En dit is hoekom ek hier vertoef,/Alleen en bleek rondsweef,/Al is die sied van die meer verdroog,/En geen voëls sing nie`.

Deel 3 van 3: Verfyn die ballade

1. Lees die ballade hardop. Wanneer jy klaar is, lees die ballade hardop vir jouself. Luister na rym, herhalings en ritme. Maak seker dat die ballade `n storie op `n duidelike en bondige manier vertel. Pasop vir lomp of te lang sinne. Pas hulle aan sodat dit makliker is om te volg, te verstaan en glad te laat verloop.

Jy moet ook die ballade hardop lees om enige spel-, grammatika- of leestekenfoute raak te sien.

2. Laat ander die ballade hoor. Laat vriende, kennisse of familie na die ballade luister. Vra hulle of hulle die ballade boeiend en maklik vind om te volg. Kyk of die ballade ritmies en melodieus klink.

Wees oop vir opbouende kritiek van ander – dit kan jou ballade net verbeter.

3. Sit jou ballade op musiek. Tradisioneel word ballades op musiek gepraat of gesing. Jy kan jou ballade op instrumentale musiek stel wat reeds bestaan en `n ritme het wat by die stuk pas. Of jy kan byvoorbeeld self ’n akoestiese kitaar speel terwyl jy jou ballade lees of probeer sing.

Jy kan ook ander snaarinstrumente gebruik om jou ballade te begelei, soos `n tjello, `n harp of `n viool.