Gratis stap vir stap instruksies 
Help kinders om krities te dink deur oop vrae te vra. Dit is dalk nie wenslik as jou kind nog nie vier of vyf jaar oud is nie. 
Jou kind sal dikwels aan die boeke raak en lees, so kies boeke waaraan jy die bladsye kan skoonmaak en nie emosioneel daaraan geheg is nie. Opspringboeke is dikwels nie so nuttig met klein kinders nie. `n Lekker boekrak is dalk die beste opsie vir jou, maar totdat jou kind op skool is, moet jy fokus op gebruiksgemak. Skep `n leesruimte langs die boekrak. Plaas boontjiesakke, kussings of gemaklike stoele naby om te sit terwyl jy lees. Die bokant van die boekrak kan koppies en eetgoed bevat vir lees. 
Betrek jou kind by jou leestyd. As jy iets lees wat geskik is vir kinders, vertel ons wat jy lees. Wys na woorde op die bladsy om jou kind te help om verbande te maak tussen die karakters in die boek en die klanke van die woord. 
Terselfdertyd, moenie `n versoek weier om `n gunsteling boek te herlees nie net omdat dit reeds tien keer gelees is. 
Fokus op een letter/letterkombinasie op `n slag. Vermy verwarring en lê `n goeie grondslag deur alle klanke rustig te behandel. Gee werklike voorbeelde met elke klank; sê byvoorbeeld dat die letter `A` soos die `a` van appel klink. Jy kan raaispeletjies hiervan maak, deur byvoorbeeld `n eenvoudige woord soos appel te noem, en dan te vra watter letter die kind eerste hoor. Gebruik dieselfde tipe speletjies as wanneer jy die alfabet leer, en moedig ook kritiese denke aan wanneer die klank/letter-paring bepaal word. Kyk hierbo vir voorstelle, maar vervang dit dan met klanke. Dit is makliker om fonetiese bewustheid te ontwikkel wanneer die woorde in die kleinste moontlike stukkies opgebreek word. Jy kan dit doen deur woorde in stukkies te klap (een klap op elke lettergreep), of deur woorde in aparte klanke te breek. 
Moet nog nie hierdie metode begin as jou kind nog nie voldoende fonetiese bewustheid het nie. As hy/sy nie maklik die klanke aan die letters kan koppel nie, moet dit geoefen word voordat jy met woorde voortgaan. 
Moet nog nie hele stories of boeke gebruik nie; laat jou kind woorde uit `n lys of `n kortverhaal lees (nie op die storielyn fokus nie). Jy kan ook rympies hiervoor gebruik. Deur hardop te ontsyfer maak dit makliker vir die kind om te leer hoe om die woord uit te spreek. Laat die woord in stukke breek met klappe indien nodig. Moenie te streng wees in hoe die kind die woord uitspreek nie. Dialek of swak ouditiewe vaardighede kan dit moeilik maak om woorde korrek uit te spreek. Aanvaar dit as jou kind sy bes doen. Besef dat die aanleer van die klanke slegs `n tussenstap in die leerproses is, dit is nie die doel nie. 
Wys die woorde op `n stuk papier. Laat jou kinders die woord kopieer en vertel wat die woord is. Vra hulle dan om weer vir jou te sê wat die woorde is. 
Maak `n vraelys wat jou kind self kan lees; om die vrae te kan lees en verstaan, is net so belangrik as om die vrae self te kan beantwoord. Begin met konkrete vrae, soos `Wie was die hoofkarakter in die storie??`, en nie met abstrakte vrae soos `Hoekom was die hoofkarakter so hartseer nie?`. 
Jy sal verbeterde leesvaardighede opmerk soos jou kind leer spel deur woorde te ontsyfer en hardop te sê. Werk rustig en moenie perfekte resultate verwag nie. 
Voorlees hoef nie beperk te wees tot stories nie; as daar woorde om jou is, kan jou kind dit ook lees. Padtekens is `n goeie voorbeeld hiervan, sodat jou kind kan oefen om vir jou te lees.
Leer jou kind lees
Inhoud
Om `n kind te leer lees is `n opvoedkundige proses wat vir beide ouer en kind baie lonend is. Of jy jou kind tuisonderrig, of hom/haar net `n voorsprong wil gee, jy kan jou kind reeds by die huis leer lees. Met die regte gereedskap en tegnieke sal jou kind baie vinnig kan lees.
Trappe
Deel 1 van 3: Begin vroeg
1. Lees gereeld vir jou kind. Soos soveel dinge, is dit moeilik om goed in iets te word as jy nog nooit daarmee in aanraking was nie. Om jou kind in lees te laat belangstel, moet jy gereeld vir hom/haar lees. As jy kan, begin wanneer hy/sy net `n baba is en gaan voort deur die skool. Lees boeke uit wat hy/sy self kon lees, as hy/sy geweet het hoe om dit te doen; dit kan op `n jong ouderdom ongeveer 3-4 dun boeke per dag wees.
- As jou kind laerskool toe gaan, probeer om boeke te lees wat net bo sy/haar vlak is, maar wat `n interessante en opwindende storie het wat die belangstelling in lees prikkel.
- Soek boeke wat ander sintuie behalwe lees stimuleer sodat jy interaksie met jou kind kan hê terwyl jy die storie vertel. Kyk byvoorbeeld na boeke met klank, reuk of waar jy iets kan voel.
2. Vra interaktiewe vrae. Selfs voordat jou kind leer lees, kan hulle reeds leesbegrip ontwikkel. Terwyl jy lees, vra vrae oor die karakters in die storie en die storielyne. Met `n kleuter kan jy vrae vra soos `Sien jy die hond?? Wat is die hond se naam?`. Die vrae kan al hoe meer ingewikkeld raak soos die leesvlak toeneem.
3. Maak seker dat die boeke maklik bereikbaar is. Dit maak geen sin as jy boeke wegbêre op plekke waar kinders dit nie maklik kan bereik nie. Plaas die boeke laag op die grond op plekke wat toegelaat word om te speel, sodat jou kind boeke met speel sal assosieer.
4. Stel `n goeie voorbeeld. Wys jou kind dat lees lekker en interessant is. Lees jouself vir ten minste tien minute per dag wanneer jou kind in die buurt is, sodat hy/sy sien dat jy dit kan geniet om te lees. Selfs as jy nie `n gereelde leser is nie, is dit goed om iets te kry om te lees - `n tydskrif, koerant of kookboek tel ook. Binnekort sal jou kind self wil lees, bloot omdat jy deur voorbeeld lei.
5. Maak gebruik van `n biblioteek. Jy kan dit op twee maniere doen: bou jou eie mini-biblioteek deur baie boeke op jou kind se vlak te versamel, of gaan elke week na die openbare biblioteek om nuwe boeke te kry. As jy genoeg boeke in voorraad het (veral as jou kind `n bietjie ouer is) maak dit lees ekstra interessant en verhoog die woordeskat aansienlik.
6. Toon aan dat daar `n verband tussen woord en klank is. Voordat jy met die alfabet en spesifieke klanke begin, moet jou kind besef dat die karakters in die boek verband hou met woorde wat jy kan uitspreek. Wys na elke woord wat jy lees terwyl jy dit praat. Dit help jou kind om te sien dat die patrone van woorde en sinne verband hou met die woorde wat jy uitspreek, in terme van lengte en klank.
7. Moenie flitskaarte gebruik nie. Daar is spesiale flitskaarte met prente om jong kinders te leer lees. Dit blyk egter dat kinders dan voorheen getekende lyne (die woord) aan `n tekening koppel. Moet asseblief nie hierdie kaarte gebruik nie en vervang dit met ander flitskaarte of tegnieke wat hieronder beskryf word.
Deel 2 van 3: Onderrig van die basiese beginsels
1. Leer jou kind die alfabet. Wanneer jou kind begin bewus word van woorde, kan jy die woorde in letters afbreek. Alhoewel jy die alfabet met die klassieke alfabetliedjie kan leer, is dit lekkerder om `n bietjie meer kreatief te wees. Leer die name van die letters, maar moenie bekommerd wees oor die klank wat met elke letter geassosieer word nie.
- Leer eers die kleinletters. Hoofletters maak slegs `n baie klein deel van alle geskrewe letters uit. Gee dus meer aandag aan die klein letters. Kleinletters is baie belangriker wanneer `n kind leer lees.
- Probeer letters van klei maak, laat jou kind `n boontjiesakkie op `n letter op die vloer gooi, of vis groot letters uit die bad. Dit is alles interaktiewe speletjies wat multi-vlak ontwikkeling aanmoedig.
2. Ontwikkel fonetiese bewustheid. Een van die belangrikste stappe om te leer lees, is om `n gesproke klank met `n letter- of letterkombinasie te assosieer. Hierdie proses staan bekend as fonetiese bewustheid. Daar is ongeveer 40 klanke in standaard Nederlands, en elke klank moet geassosieer word met die letter of kombinasie wat daarmee saamgaan. Dit sluit die lang en kort klank in waarvoor elke letter kan staan, en sekere letterkombinasies soos `ch`, `ch` en `oo`.
3. Leer jou kind rympies. Deur te rym ontwikkel jy fonetiese bewustheid, kinders leer letters herken en jy verhoog woordeskat. Lees rympies vir jou kind en maak lysies met maklik leesbare rympies soos kip-sien-lip-heup. Jou kind sal dan patrone sien en sal agterkom dat sekere letterkombinasies vir `n sekere klank staan, in hierdie geval `i-p`.
4. Leer jou kind lees deur woorde uit klein stukkies te bou. In die verlede het kinders geleer lees deur `n woord te herken aan die lengte, die eerste en laaste letter en die algehele klank. Vandag is dit bekend dat kinders baie vinniger leer lees as jy dit andersom doen: deur elke woord in die kleinste moontlike dele op te breek en weer saam te sit in `n hele woord. Help jou kind om te leer lees deur elke letter individueel te laat spel sonder om eers na die hele woord te kyk.
5. Laat jou kind oefen om te ontsyfer. Ontsyfering - ook bekend as spelling - is wanneer `n kind die klanke van elke individuele letter van `n woord sê, eerder as die woord as `n geheel. Lees kan in twee dele verdeel word: ontsyfer en dan weet wat dit beteken. Moenie van jou kind verwag om die woord dadelik te ontsyfer en verstaan nie; fokus daarop om eers te ontsyfer en hardop te praat.
6. Moenie bekommerd wees oor grammatika nie. Kleuters, kleuters en graadeens is nog baie konkreet in hul denke en kan nog nie komplekse abstrakte konsepte verstaan nie. Op die ouderdom van vier het die kind gewoonlik reeds `n goeie sin vir grammatika en leer geleidelik al die grammatikareëls. Op hierdie stadium is al waarop jy moet fokus die meganiese vaardigheid om te leer lees, dit wil sê om nuwe woorde te ontsyfer en hulle te memoriseer om vlot te leer lees.
7. Bou `n argief van gereeld gebruikte woorde. Sekere woorde word dikwels in Nederlands gebruik, maar volg nie die fonetiese reëls nie. Hierdie woorde word beter aangeleer deur hul vorm te memoriseer as die klanke. Voorbeelde sluit in `die`, `hulle`, `vir`, `deur` en `veer`.
Deel 3 van 3: Maak dit moeiliker
1. Begin hele stories aanbied. Die kans is goed dat jou kind skool sal begin teen die tyd dat hy/sy kan lees en die onderwyser sal dan leesstof aanbied. Help jou kind om hierdie hele stories te lees deur eers die woorde in klanke uitmekaar te breek en weer bymekaar te sit, en deur moeilike nuwe woorde te verduidelik. Soos woordbegrip toeneem, sal jou kind die storielyne al hoe beter verstaan.
- Laat jou kind ook na die prentjies kyk – dis nie kullery nie. Prente en assosiasies is baie nuttige dele in die bou van woordeskat.
2. Laat jou kind vir jou die storie vertel. Nadat die storie gelees is, laat jou kind vir jou vertel waaroor dit gegaan het. Probeer om dit in soveel detail as moontlik te laat vertel, maar moenie `n uitgebreide reaksie verwag nie. ’n Maklike en prettige manier om dit aan te moedig is deur poppe te gebruik wat die karakters in die storie verteenwoordig sodat jou kind die storie kan oorvertel.
3. Vra vrae oor die storie. Soos met die lees, kan jy vrae vra oor die storie wat jou kind sopas gelees het. Dit sal eers moeilik wees om krities te dink oor die betekenis van die woorde en die struktuur van die karakterontwikkeling of storie, maar na `n rukkie sal jou kind die nodige vaardighede ontwikkel om die vrae te beantwoord.
4. Leer jou kind om onmiddellik te skryf benewens lees. Lees is `n noodsaaklike voorloper van skryf, maar namate jou kind leesvaardighede ontwikkel, is dit goed om dadelik te begin skryf oefen. Kinders leer vinniger lees as hulle terselfdertyd leer skryf. Die beweging van die maak van die letters help om hulle af te druk, en as `n kind die klanke hoor terwyl hy die letters skryf, verbeter dit die leer.
5. Hou aan om vir jou kind te lees. Selfs noudat jou kind self kan lees, moet jy voortgaan om `n liefde vir lees te kweek deur daagliks hardop te lees. Jou kind ontwikkel makliker `n sterker fonetiese bewustheid as hulle die woorde kan sien terwyl jy dit lees as wanneer hulle sukkel om albei op dieselfde tyd te doen.
6. Laat jou kind vir jou lees. Jy sal beter weet hoe jou kind ontwikkel as jy hulle vir jou laat voorlees, en hulle moet stadiger ry, want hulle moet elke woord korrek uitspreek. Moenie jou kind korrigeer terwyl hy lees nie, want dit sal sy/haar gedagtevloei onderbreek en dit vir hom/haar moeiliker maak om te verstaan wat gelees word.
Wenke
- In teenstelling met die algemene opvatting vandag, kan babas nie leer lees nie. Hulle kan sommige vorms herken en dit aan prente koppel, maar dit is nie regtig lees nie. Die meeste kinders is nog nie voldoende ontwikkel om voor hul 3de of 4de jaar te lees nie.
- As jou kind nie die geduld het om te leer lees nie en verkies om TV te kyk, skakel die onderskrifte aan en moedig hulle aan om dit te probeer volg.
- Die meeste kinders begin leer lees wanneer hulle 4 is (op die vroegste). Jy kan dan begin met die klank wat by letters hoort. Jy kan ook met eenvoudige instruksies begin.
Artikels oor die onderwerp "Leer jou kind lees"
Оцените, пожалуйста статью
Gewilde
