Ontleding van sinne met 'n diagram: 9 stappe (met prente)

Inhoud

Trappe
Wenke
Waarskuwings

Om `n diagram van sinne te maak om hulle te ontleed, kan aanvanklik `n bietjie kompleks lyk, maar jy sal dit gou onder die knie kry. Sodra jy die basiese beginsels daarvan kry, word dit meer en meer soos om `n Sudoku of `n blokkiesraaisel op te los. Nie `n slegte manier om grammatika te leer nie!

Trappe

1. Soek die werkwoord in die sin. Werkwoorde is woorde wat `n handeling of handeling aandui (stap, dans, sing) of `n sekere toestand aandui (ben, wees, is, was). Kyk na die handeling in die sin en vra jouself af wat gebeur het (het). Dit is waar jy die werkwoord sal vind.

Sodra jy die werkwoord gevind het, trek `n reguit, horisontale lyn, met `n vertikale lyn deur die middel. Plaas die werkwoord aan die regterkant van die vertikale lyn.
Byvoorbeeld: `Harry het na sy hond gesoek.` Die woord `gesoek` is die werkwoord omdat dit `n woord is wat `n handeling aandui.
`n Tweede voorbeeld: `Harry het na sy hond gesoek`. Die woorde `was op soek` is `n werkwoordvervoeging in eenvoudige verlede tyd. Beide die werkwoord `was` en die hoofwerkwoord `om te soek` neem die plek van die werkwoord in die diagram in.

2. Vind die onderwerp van jou sin. Dit is die ding of persoon wat die aksie uitvoer. Die onderwerp kom aan die linkerkant van die vertikale lyn (die werkwoord is reeds aan die regterkant). `n Goeie vraag om te vra wanneer jy na die onderwerp soek, is: `wie het gesoek/geloop/gebel`.

In die voorbeeld hierbo, `Harry het na sy hond gesoek`, is Harry die onderwerp omdat hy die een is wat na die hond soek.

3. Vind die direkte voorwerp (indien enige). Dit is die persoon of ding wat die aksie/aksie ondergaan. Nie alle sinne het `n direkte voorwerp nie. As daar `n direkte voorwerp in die sin is, trek `n vertikale lyn na die werkwoord en plaas die direkte voorwerp hier.

Sien dieselfde voorbeeld: "Harry was op soek na sy hond". Die woord `hond` is die direkte voorwerp.

Het jy `n sin soos `Harry was kwaad.`, dan is daar geen direkte voorwerp nie.

As jy `n skakelwerkwoord met `n komplement het, trek dan `n skuins lyn na die werkwoord en skryf die komplement daarop. `n Koppelwerkwoord verbind die onderwerp van die sin met die komplement. Die komplement is daardie deel van die sin wat na die werkwoord kom en die sin voltooi en betekenis gee. Byvoorbeeld: “Harry was hartseer omdat hy sy hond verloor het.` In hierdie sin is `was` die skakelwerkwoord en `omdat hy sy hond verloor het` is die komplement.

4. Bepaal die lidwoorde (die, dit, een) of besitlike voornaamwoorde (my, jou, haar). Trek `n skuins lyn af vanaf die punt in die sin wat deur die lidwoorde en besitlike voornaamwoorde verander word. Jy kan albei in die sin vind, of nie een nie.

Byvoorbeeld: `Harry se hond het die huis verlaat.` In hierdie sin sal `Harry`s` op die skuinslyn onder die onderwerp `hond` geplaas word, omdat dit besitlik is. Die sin het ook `n lidwoord `het` wat op die skuins lyn onder `huis` geplaas sal word.

5. Soek die byvoeglike naamwoorde. Dit is woorde wat `n selfstandige naamwoord of `n voornaamwoord beskryf. Byvoeglike naamwoorde word op `n skuins lyn geplaas onder die woorde wat hulle verander.

Byvoorbeeld: `Harry het na sy swart hond gesoek.` Die woord `swart` is die byvoeglike naamwoord, want dit beskryf die hond. Dit word dus op `n vertikale lyn onder `hond` geplaas, die onderwerp van hierdie sin.

6. Bepaal die bywoord. Bywoorde verander werkwoorde en byvoeglike naamwoorde, sowel as ander bywoorde. Goeie vrae om te vra wanneer `n bywoord gevind word, is: Hoe? Wanneer? Waar? Hoeveel? Hoekom? Plaas die bywoord op `n vertikale lyn onder die woord wat dit wysig.

Byvoorbeeld: Harry hardloop vinnig agter die hond aan.Die woord `vinnig` sê iets van `gehardloop` en moet dus op `n vertikale lyn onder `gehardloop` geplaas word.

7. Soek die bywoordelike bepaling. Dit is gewoonlik `n groep woorde wat met `n voorsetsel begin en met `n selfstandige naamwoord of voornaamwoord eindig. `n Bywoordelike bysin bevat nie werkwoorde nie, maar bevat wel selfstandige naamwoorde, byvoeglike naamwoorde en voornaamwoorde. Plaas die bywoord op `n horisontale lyn onder die woord wat dit wysig.

Byvoorbeeld: `Die rekenaar op die stoel is joune.Die bywoord is `op die stoel`. As jy daardie sin verwyder, sal jy sien dat `rekenaar` die onderwerp is en `is` die werkwoord.

Nog `n voorbeeld: `Harry sal nie sonder sy trui uitgaan nie.` Die bywoord is `sonder sy trui`, die voorsetsel `sonder` en die selfstandige naamwoord `trui`.

8. Kyk of jy met `n saamgestelde sin te doen het. Jy kan hulle herken aan woorde soos `en` of `maar`.’ As enige deel van die sin saamgestel is, verbind elke sin met ’n stippellyn en die woord wat hulle verbind. Byvoorbeeld, as jy `n saamgestelde vak het, trek twee lyne vir die vak en skryf elke vak op `n lyn. Verbind hulle met `n stippellyn.

Byvoorbeeld: `Harry en sy vriend het Harry se hond gesoek.` Die `en` maak hierdie sin saamgestel en die stippellyn kom tussen `Harry` en `vriend`. Die woord "sy" kom op `n skuins lyn onder "vriend".

9. In saamgestelde sinne verbind jy die hoofsin met `n bysin met `n stippellyn. Maak `n diagram van albei soos gewoonlik.

`n Voorbeeld: `Harry en sy vriend het na die supermark gegaan, waar hy sy hond gekry het.` Die eerste frase (die hoofklousule) is "Harry en sy vriend het na die supermark gegaan" en die tweede frase (die ondergeskikte klousule) is "hy het sy hond gevind".Sodra jy die sinne afgebreek het, kan jy hulle op die gewone manier vir ontleding diagramme. Die woord `waar` plak albei sinne bymekaar.

Wenke

As jy dit nog nooit voorheen gedoen het nie, kies eenvoudige frases om mee te begin (Die honde blaf. Die kat miaau.)
Let daarop dat dit slegs die begin van die sinontleding is. Onthou ook dat grammatika nie `n presiese wetenskap is nie!