Hoe om 'n navorsingsverslag te skryf

Inhoud

Trappe
Wenke

Gedurende jou laaste jare op hoërskool en terwyl jy studeer, sal jy waarskynlik gereeld `n navorsingsvraestel of `n referaat moet skryf. `n Navorsingsverslag kan gebruik word om wetenskaplike, tegniese en sosiale onderwerpe na te vors en te beskryf. Die eerste keer dat jy `n navorsingsverslag moet skryf, lyk dalk na `n onmoontlike taak, maar as jy al die werk goed beplan en op jou hoofdoel fokus, kan jy dit vir jouself baie makliker maak. Om `n verslag te skryf is nooit outomaties nie, maar jy kan dit so beplan en voorberei dat dit uiteindelik amper outomaties sal gebeur.

Trappe

Metode 1 van 4: Kies `n onderwerp

Prent getiteld Skryf `n navorsingsvraestel Stap 1

1. Vra jouself eers `n paar belangrike vrae. Alhoewel jy dalk sekere riglyne van jou skool of instelling moet volg, is die keuse van die onderwerp die eerste en belangrikste stap wat jy moet neem wanneer jy jou navorsingsvraestel skryf. Of jy nou aan streng reëls gebonde is of heeltemal vry is om die onderwerp te kies, moet jou ten minste die volgende vrae vra: Is daar genoeg navorsing op hierdie gebied gedoen, met ander woorde, is daar genoeg materiaal beskikbaar?? Is die onderwerp nuut en oorspronklik genoeg sodat ek met oorspronklike, verfrissende idees en opinies vorendag kan kom? Is die vak interessant vir my klasmaats/kollegas?

2. Kies iets waarvan jy regtig hou. Kies altyd `n onderwerp waaroor jy met passie kan skryf, waar moontlik. As jy skryf oor iets wat jy geniet, sal dit altyd in die resultaat verskyn, en dit sal beslis die kwaliteit van jou verslag verbeter.

3. Wees oorspronklik. Wanneer jy `n navorsingsverslag vir die res van die klas skryf, dink aan jou klasmaats. Is daar `n kans dat hulle oor dieselfde onderwerp sal skryf? En as almal oor dieselfde onderwerp skryf, hoe maak jy seker jou verslag is oorspronklik en interessant?

4. Vra vir raad. As jy dit moeilik vind om `n "geskikte" onderwerp te vind, vra jou onderwyser of jou kollegas/klasmaats vir hulp. Hulle het waarskynlik goeie idees wat, selfs al is dit nie dadelik opsies wat jy sal kies nie, jou inspirasie vir nuwe idees kan gee. Jy vind dit dalk `n skrikwekkende idee om `n onderwyser vir hulp te vra, maar dit is presies waarvoor `n onderwyser is! `n Klein juffrou sal beslis wil hê jy moet `n goeie verslag skryf en sal alles doen om jou daarmee te help.

5. Jy kan altyd weer die onderwerp verander. As jy `n onderwerp kies en aan die begin van jou navorsing uitvind dat dit om watter rede ook al nie reg is vir jou nie, moenie paniekerig raak nie! Dit kan dalk `n bietjie ekstra tyd neem, maar jy kan altyd die onderwerp verander, selfs al het jy reeds met jou navorsing begin.

Metode 2 van 4: Die ondersoek

Prent getiteld Skryf `n navorsingsvraestel Stap 3

1. Begin jou navorsing. Sodra jy `n onderwerp gekies het, kan jy die navorsing self begin. Jy kan allerhande verskillende bronne vir jou navorsing gebruik soos die internet, artikels uit professionele joernale, boeke, ensiklopedieë, onderhoude, blogs, ens. Neem jou tyd en soek professionele hulpbronne gebaseer op betroubare navorsing wat jou sal help om die onderwerp beter te verstaan. Probeer om ten minste vyf verskillende bronne te gebruik om seker te maak jou inligting is gevarieerd genoeg; moet nooit net op 1 of 2 bronne staatmaak nie.

Soek empiriese navorsingsmateriaal. Waar moontlik, probeer om bronne te vind wat op ervaring gebaseer is en wat deur medenavorsers geverifieer is. Dit verwys na artikels of boeke geskryf deur kundiges in die vak waarin jy belangstel, en wat krities gelees en ondersteun is deur ander kundiges in dieselfde veld. Jy kan hierdie soort artikels in wetenskaplike tydskrifte en op die internet vind.

1. Besoek `n biblioteek. Jy kan na die openbare biblioteek naby jou of na die universiteitsbiblioteek gaan. Dit lyk dalk outyds, maar biblioteke is vol nuttige navorsingsmateriaal soos boeke, koerante en beide populêre en wetenskaplike tydskrifte. Moet ook nie huiwer om die bibliotekaris of bibliotekaris vir hulp te vra nie – hulle is spesiaal opgelei om navorsing te doen en weet presies waar om enigiets te kry wat met jou onderwerp verband hou.

2. Soek op die internet. Om `n soekenjin te gebruik en dan die top drie resultate te kies, is nie juis die beste manier om navorsing te doen nie; lees elke bron krities en besluit dan eers of dit vir jou nuttig is. Die inligting op webwerwe, blogs en internetforums hoef nie alles feite te wees nie, so kyk altyd of die inligting wat jy gekry het betroubaar is.

Die inligting op webwerwe wie se adres eindig in .edu, .gov, of .org is gewoonlik veilig om te gebruik, aangesien dit webwerwe van opvoedkundige instellings of die regering is, of van `n organisasie wat met jou onderwerp handel.
Om verskillende resultate te kry wat met jou onderwerp verband hou, probeer om jou soektog gereeld te verander. As jy niks nuttig kan vind nie, is jou soektog dalk nie naby genoeg aan die titels van die meeste artikels wat oor jou onderwerp geskryf is nie.

3. Gebruik akademiese datalêers. Daar is spesiale soekenjins en akademiese databasisse wat vir jou kan soek tussen duisende artikels, joernale en boeke wat op wetenskaplike vlak gepubliseer is of deur ander wetenskaplikes geresenseer word. Jy moet dikwels `n lid word teen `n fooi om hierdie lêers te gebruik, maar as jy `n universiteitstudent is, het jy gratis toegang.

Soek datalêers wat slegs data oor jou onderwerp bevat. Byvoorbeeld, PschInfo is `n akademiese databasis wat slegs sielkunde- en sosiologiemateriaal bevat. Dit sal jou meer spesifieke resultate gee as om net meer algemene soektogte te doen.
In die meeste akademiese databasisse kan jy baie spesifieke inligting vind deur verskillende soekstawe te gebruik om lêers te soek wat slegs een tipe bron bevat (byvoorbeeld net wetenskaplike artikels of slegs koerantartikels). Hierdie stelsel gee die meeste resultate as jy soveel soekstawe as moontlik gebruik.
Gaan na die skoolbiblioteek en vra of die bibliotekaris of bibliotekaris jou kan help met `n lys van al die akademiese databasisse waarvan die biblioteek lid is. Vra ook watter wagwoorde jy nodig het.

4. Wees kreatief terwyl jy soek. As jy `n baie interessante boek of joernaal gevind het wat perfek by jou onderwerp pas, kyk gerus na die aanhaling, bibliografie of lys van verwysings agterin. As alles goed gaan, sal meer boeke en tydskrifte oor jou onderwerp daar genoem word.

Metode 3 van 4: Skep `n konsep

1. Maak notas tydens jou navorsing. Wanneer jy genoeg hulpbronne ingesamel het, begin deur al die nuttige materiaal wat jy op die internet gevind het, uit te druk. Jy kan direk op gedrukte en gefotokopieerde materiaal skryf. Jy kan notas in boeke en tydskrifte maak deur notas (post-its) tussen die bladsye te plak. Dit is `n belangrike deel: Lees jou navorsingsmateriaal aandagtig deur, maak aantekeninge oor punte wat jy dink interessant kan wees en beklemtoon met `n verligter watter feite en frases werklik belangrik is. In boeke en tydskrifte kan jy die belangrike dele met behulp van stukkies papier tussen die bladsye aandui.

Om noukeurige aantekeninge te maak, maak die opstel en skryf van die finale verslag baie makliker. Merk enigiets wat jy dink selfs uiters belangrik is of wat jy dink jy kan gebruik in jou verslag.
Moenie vergeet om jou eie opmerkings en aantekeninge by te voeg terwyl jy die belangrike stukke in jou navorsingsmateriaal uitwys nie. Dui self aan waar jy dit in jou verslag kan gebruik. Om jou idees neer te skryf sodra dit in jou kop opduik, sal die skryf van jou verslag baie makliker maak en jou ook punte gee om later na terug te verwys.

2. Hou `n duidelike stelsel in jou notas. Om aantekeninge oor jou navorsingsmateriaal te maak kan nogal lank neem, maar dit is belangrik omdat dit die basis vorm vir jou finale verslag. Sistemiseer jou notas deur al die frases en idees wat jy gemerk het volgens onderwerp te kategoriseer. Byvoorbeeld, as jy `n ontleding van `n bekende literatuurwerk skryf, kan jy jou navorsing organiseer in `n lys karakterdata, `n lys verwysings na spesifieke oomblikke in die storie, `n lys simbole wat deur die skrywer gebruik word, ens.

Jy kan ook elke gemerkte punt of aanhaling op `n aparte notakaart neerskryf. Jy kan dan daardie kaarte herrangskik en rangskik soos jy wil.

Gebruik verskillende kleure in jou notas sodat jy dit later makliker kan uitwerk. Lys al die notas wat jy gemaak het op grond van jou verskillende bronne, kategoriseer die inligting en kleur dan elke kategorie in. Jy kan byvoorbeeld alles van `n spesifieke boek of tydskrif op `n vel papier sit sodat al daardie notas bymekaar is, en dan kan jy alles wat met die karakters verband hou, groen maak, alles oor die storie oranje, ensovoorts.

3. Berei `n eerste weergawe van die aanhaling/lys van verwysings voor. Terwyl jy deur jou notas lees, skryf die skrywer se naam, bladsynommer, titel en publikasiebesonderhede van elke bron neer. Dit sal handig te pas kom wanneer die finale bibliografie of aanhaling opgestel word.

Prent getiteld Skryf `n navorsingsvraestel Stap 2

4. Bepaal die doel van jou verslag. In die breë gesproke kan jy twee tipes navorsingsverslae skryf: `n argumenterende verslag of `n analitiese verslag. Afhangende van watter tipe verslag jy skryf, moet jy `n spesifieke doel voor oë hê en in `n sekere styl skryf, dus moet jy dit bepaal voordat jy jou eerste konsep begin.

In `n argumenterende verslag neem jy `n bepaalde standpunt in met betrekking tot `n probleemstelling wat jy in die verslag aanspreek, en jy verdedig `n bepaalde standpunt. Jy moet die onderwerp met `n logiese teenargument kan bespreek.

In `n analitiese navorsingsverslag gee jy `n nuwe siening oor `n belangrike onderwerp. Dit hoef nie `n kontroversiële onderwerp te wees nie, maar jy moet probeer om jou gehoor te oortuig dat jou idees geloofwaardig is. Die verslag moet nie bloot `n opsomming wees van al die idees wat jy tydens jou navorsing teëgekom het nie, maar `n aanbieding van jou eie, unieke idees gebaseer op wat jy tydens jou navorsing geleer het.

5. Bepaal jou gehoor. Wie sal hierdie verslag lees, en mag dit gepubliseer word? Selfs al skryf jy jou verslag vir een van jou onderwysers of vir `n ander persoon in `n hoër posisie, moet die toon en doel van jou verslag altyd in lyn wees met die gehoor wat dit gaan lees. As jy die verslag vir jou klasmaats skryf, moet die inligting wat jy insluit weerspieël wat jy reeds weet; jy hoef nie meer die basiese teorieë of idees te verduidelik nie. Maar as jou verslag bedoel is vir lesers wat nie veel van jou onderwerp weet nie, is dit belangrik dat jy die meer basiese idees en teorieë waarop jou navorsing gebaseer is, verduidelik en voorbeelde gee.

Prent getiteld Skryf `n navorsingsvraestel Stap 4

6. Formuleer jou stelling. Jy is veronderstel om jou posisie aan die begin van jou navorsingsverslag te stel; Hierin dui jy in 1 of 2 sinne aan wat die hoofdoel of die hoofargument van jou verslag is. Alhoewel jy altyd die presiese bewoording van jou navorsingsverklaring later kan verander, moet jy van die begin af die hoofdoel van jou navorsing bepaal. As alles goed gaan, gaan al die kernparagrawe van jou verslag oor jou stelling, so jy moet self baie goed weet watter stelling dit presies is.

`n Maklike manier om jou posisie te bepaal, is om `n vraag te formuleer wat jy in jou verslag sal beantwoord. Wat is die hoofkwessie of hipotese wat jy in jou verslag wil demonstreer? Byvoorbeeld, die vraag van jou referaat kan wees "Hoe beïnvloed kulturele aanvaarding sukses in die behandeling van geestesongesteldheid?"?” Dan bepaal jy jou tesis op grond hiervan – jou antwoord op die vraag, wat daardie antwoord ook al is, is die tesis van jou verslag.

Jou verklaring moet die hoofgedagte van jou verslag bevat, maar sonder al die redenasies en feite. Jou stelling moet eenvoudig wees; dit moet nie `n ondersteunende lys argumente wees nie, want dit is waarvoor die res van die verslag is!

7. Bepaal die hoofpunte van jou verslag. Die kern van jou teks moet in sy geheel wees oor die idees wat jy belangrik vind. Lees jou bronne en maak aantekeninge om te bepaal watter punte die belangrikste is wanneer jy argumenteer of die inligting aanbied. Oor watter idees kan jy `n volledige paragraaf skryf? Watter idees dink jy word deur `n groot aantal duidelike feite en bronne ondersteun? Skryf die punte neer wat vir jou die belangrikste is en skryf dan die ooreenstemmende bronne onder elke punt neer.

Hou `n spesifieke volgorde wanneer jy die sleutelpunte neerskryf. Plaas jou sterkste punte aan die begin en heel aan die einde van jou toespraak, en lys die swakste punte meer in die middel of nader aan die einde van jou verslag.

Jy hoef jouself nie tot een paragraaf te beperk wanneer jy met `n sekere hoofpunt handel nie, veral as jy `n relatief lang verslag skryf. Jy kan soveel paragrawe aan jou sleutelpunte wy as wat jy dink jy nodig het.

8. Volg die formateringreëls. Die instruksies wat jy gegee is vir die skryf van jou verslag, die reëls wat in jou klas geld, en die algemene reëls rakende formatering bepaal hoe jy jou verslag moet organiseer. As u byvoorbeeld u verslag volgens die APA-stelsel voorberei, moet u die verslag in paragrawe met `n titel verdeel en u moet ook `n inleiding, die navorsingsmetodes wat gebruik is, resultate en `n bespreking insluit. Hierdie riglyne bepaal hoe jy jou finale verslag organiseer en skryf.

9. Voltooi jou eerste konsep. Op grond van die wenke hierbo kan jy nou jou volledige eerste konsep of konsep skep. Belyn die hoofpunte na links, en onder elke hoofpunt, dui die onderafdelings en notas van jou navorsing aan, elkeen een keer inkeep. Die uitleg moet `n duidelike oorsig van jou volledige verslag wees, waarin jy die hoofpunte met kolpunte aandui. Moenie vergeet om die aanhalings wat jy gebruik het in die teks aan die einde van elke punt in te sluit sodat jy nie baie tyd hoef te spandeer om deur jou navorsingsmateriaal te soek terwyl jy jou finale verslag skryf nie.

Metode 4 van 4: Skryf van die verslag

1. Skryf die kernparagrawe. Dit klink dalk nie logies nie, maar dit is baie moeiliker om met die inleiding te begin as wat dit is om die werklike teks van jou verslag te skryf. Deur eers die hoofpunte neer te skryf (konsentreer daarop om vir jou standpunt te argumenteer), kan jy geringe veranderinge aan jou idees en verduidelikings maak en dit verfyn.

Ondersteun enigiets wat jy beweer met bewysbare bewyse. Jy skryf `n navorsingsreferaat, en dit moet nie kommentaar bevat wat jy nie kan bewys deur feite direk uit jou navorsingsmateriaal geneem nie.
Verduidelik soveel as moontlik oor jou navorsing. Die teenoorgestelde daarvan om menings sonder feite te gee, is om feite te stel sonder om daarop kommentaar te lewer. Alhoewel jy natuurlik soveel argumente as moontlik wil verskaf, moet jy altyd verseker dat jou verslag uniek en oorspronklik is deur jou eie opmerkings by te voeg waar jy ook al kan.
Moenie te veel lang, letterlike aanhalings insluit nie. Selfs al is jou verslag op navorsing gebaseer, wat saak maak, is dat dit jou eie idees bevat. Tensy jy dink jy moet absoluut `n spesifieke uittreksel aanhaal, probeer om dit in jou eie woorde te stel en dit te ontleed.
Gebruik duidelike verbindingswoorde om na die volgende punte in jou verslag te verwys. Jou verslag moet vlot geskryf word en nie heeltyd stop en oorbegin nie, wat die leser kan laat tred verloor. Maak seker dat alle kernparagrawe glad inmekaar pas.

Prent getiteld Skryf `n navorsingsvraestel Stap 7

2. Skryf die gevolgtrekking. Nadat jy jou argumente noukeurig saamgestel het, is dit tyd om die gevolgtrekking te skryf. Hierin som jy kortliks jou bevindinge vir die leser op en rond die verslag af. Noem eers weer die tesis van jou navorsingsverslag, en herhaal dan kortliks vir die leser die punte wat jy in die loop van jou verslag behandel het. Terwyl jy skryf, distansieer jouself geleidelik van die onderwerp en eindig met `n meer algemene opmerking wat die implikasies van jou bevindinge in `n breër konteks uitwys.

Heel eenvoudig gestel, die gevolgtrekking is bedoel om die vraag te beantwoord: “So wat het jy gewys??” Jy moet sorg dat die lesers voel hulle het ’n bietjie wyser geword.

Om verskeie redes is dit beter om eers die gevolgtrekking en dan die inleiding te skryf. Eerstens is dit makliker om die gevolgtrekking te skryf wanneer die argumente nog vars in jou gedagtes is. Boonop is dit die beste om jou beste woorde vir die gevolgtrekking te stoor, en dan daardie idees in die inleiding oor te skryf, maar in minder sterk terme, en nie andersom nie; dit sal die gevolgtrekking beter by die leser laat bly.

Prent getiteld Skryf `n navorsingsvraestel Stap 8

3. Skryf nou die inleiding. Die inleiding is in baie opsigte dieselfde as die slot, net jy skryf dit in omgekeerde volgorde: jy dui eers op `n algemene manier aan wat die hoofonderwerp is, dan laat jy die leser presies weet waarop jy gekonsentreer het en laastens dui jy aan wat die tesis van jou verslag is. Maak seker dat jy nie die sinne uit jou gevolgtrekking letterlik herhaal nie.

4. Dokumenteer jou verslag. Om plagiaat te voorkom, moet `n navorsingsverslag altyd op `n sekere manier gedokumenteer word. Afhangende van jou navorsingsonderwerp en -veld, kan jy verskillende verwysingstelsels gebruik. Die drie mees gebruikte verwysingstelsels om aanhalings en voetnote in `n teks in te sluit, is MLA, APA en Chicago. Hierdie stelsels dui ook die volgorde aan waarin jy die inligting in jou verslag moet insluit.

Die MLA-stelsel word meestal vir literêre navorsingsverslae gebruik. Binne hierdie stelsel is `n lys van `aangehaalde werke` aan die einde van die verslag ingesluit. Aanhalings moet in die teks ingesluit word.

Die APA-stelsel word deur sosiale wetenskaplike navorsers gebruik, en hierdie stelsel vereis ook dat aanhalings in die teks ingesluit word. `n "Verwysings"-bladsy word aan die einde van die verslag bygevoeg, en paragraaftitels word soms gebruik.

Die Chicago-stelsel word hoofsaaklik vir historiese navorsingsverslae gebruik. Hierdie aanhalingstelsel gebruik voetnote onderaan elke bladsy eerder as aanhalings in die teks of `n lys verwysings aan die einde.

Prent getiteld Skryf `n navorsingsvraestel Stap 10

5. Gaan jou konsep na. Jy mag dalk `n neiging hê om net deur jou teks te lees en die speltoetser te laat kontroleer, maar jy sal `n bietjie meer moeite moet doen. Vra ten minste een persoon, verkieslik twee of meer mense, om jou verslag te lees. Vra of hulle kan kyk dat daar geen spel- of grammatikale foute in jou verslag is nie en dat hulle dink dit is oortuigend en vlot geskryf. Vra ook of hulle krities na die uitleg kan kyk.

As jy self jou verslag nagaan, wag ten minste drie dae voordat jy dit doen. Studies het getoon dat `n teks wat jy geskryf het vir 2-3 dae in jou gedagtes bly, wat jou meer geneig maak om basiese foute te lees wat jy andersins sou sien.

Neem altyd ander se regstellings ernstig op, al beteken dit ekstra werk. As iemand aanbeveel dat jy `n deel van jou verslag oorskryf, het hy of sy waarskynlik `n goeie rede om dit te doen. Dit is belangrik dat jy jou verslag noukeurig hersien en verbeter waar nodig, so neem jou tyd.

6. Skryf `n nuutste weergawe. Nadat jy jou verslag dubbel gekontroleer het en dit reggestel het waar nodig, as jy die korrekte formaat volgens die onderwerp gebruik het en al die hoofpunte voltooi het, is jy gereed om die finale weergawe te skryf. Lees weer jou verslag, korrigeer alle foute en pas die uitleg aan indien nodig. Gebruik die lettertipe, reëlspasiëring en kantlyne soos aangedui deur jou onderwyser of volgens die regulasies wat binne jou vakgebied of instelling geld. Indien verkies, sluit ook `n inleiding op `n aparte bladsy in en `n bladsy met die bronne of verwysings wat jy gebruik het om jou verslag te ondersteun. Wanneer jy hiermee klaar is, is jou verslag gedoen! Moenie vergeet om die dokument te stoor nie (doen dit op verskeie plekke net om veilig te wees), druk dan die finale weergawe uit.

Wenke

Fokus tydens die navorsing hoofsaaklik op die belangrike onderwerpe, vrae en probleme. Dit is beter om dieper in te gaan op wat jy regtig wil ondersoek as om baie oppervlakkige idees in jou verslag in te sluit.
Moenie wag tot die laaste minuut nie.
Maak seker jy voltooi jou opdrag betyds.