Gratis stap vir stap instruksies 
Die titel van die dokument (indien daar een is). Die naam van die dokumentskepper. Byvoorbeeld, afhangende van die tipe dokument waarmee jy werk, kan dit die skrywer, kunstenaar, regisseur, kunstenaar of fotograaf wees. Die vorm en medium van die dokument (b.v. `Skildery, olie op doek`). Wanneer en waar die dokument geskep is. Die historiese en kulturele konteks van die werk. 
Wie dink jy is die beoogde gehoor vir die advertensie. Watter retoriese keuses het die skrywer gemaak om die gehoor van sy hoofpunt te oortuig. Watter produk word geadverteer?. Hoe word die plakkaatprente gebruik om die produk aantreklik te laat lyk. Is daar teks op die plakkaat, en indien wel, hoe werk dit met die beelde om die advertensie se boodskap te verbeter. Wat is die doel van die advertensie of sleutelpunt. 
Byvoorbeeld, as jy `n advertensieplakkaat ontleed, kan jy dalk fokus op die vraag: "Hoe gebruik hierdie plakkaat kleure om die probleem te simboliseer wat die produk veronderstel is om op te los?"? Gebruik dit ook kleur om die voordelige resultate van die gebruik van die produk te wys?` 
Byvoorbeeld, jy kan skryf: "Hierdie plakkaat gebruik die kleur rooi om die pyn van `n hoofpyn te simboliseer. Die blou elemente in die ontwerp verteenwoordig die beligting wat die produk bring.` Jy kan die argument verder ontwikkel deur te sê: `Die kleure in die teks versterk die gebruik van kleure in die grafiese elemente van die plakkaat, sodat die kyker `n direkte verband tussen die woorde en die beelde kan maak.` 
As jy byvoorbeeld beweer dat die advertensieplakkaat rooi gebruik om pyn voor te stel, kan jy daarop wys dat die hoofpynlyer rooi is, terwyl almal rondom hom blou is. Nog `n bewys kan die gebruik van rooi letters vir die woorde `Hoofpyn` en `Pyn` in die plakkaatteks wees. Jy kan ook bewyse van buite gebruik om jou bewerings te staaf. Byvoorbeeld, jy kan daarop wys dat in die land waar die advertensie vervaardig is, die kleur rooi dikwels simbolies geassosieer word met waarskuwings of gevaar. 
ek. Inleiding a. Agtergrond b. proefskrif II. liggaam a. Argument 1 i. Voorbeeld ii. Ontleding/Verduideliking iii. Voorbeeld iv. Ontleding/verduideliking b. Argument 2 i. Voorbeeld ii. Ontleding/Verduideliking iii. Voorbeeld iv. Ontleding/verduideliking c. Argument 3 i. Voorbeeld ii. Ontleding/Verduideliking iii. Voorbeeld iv. Ontleding/verduideliking III. Afsluiting 
Byvoorbeeld, "In die laat 1920`s het Kansas City-onderwyseres Ethel Burnham `n gepatenteerde hoofpynmiddel ontwikkel wat vinnig `n kommersiële sukses in die Amerikaanse Midde-Weste geword het. Die dwelm se gewildheid was grootliks te danke aan `n reeks eenvoudige dog opvallende advertensieplakkate wat oor die volgende dekade geskep is. Die plakkaat `Sê! Wat `n verligting," geskep in 1932 deur ontwerper Dorothy Plotzky, gebruik kontrasterende kleure om die pyn van `n hoofpyn te simboliseer, sowel as die verligting wat Miss Burnham se Pep-Em-Up-pille gebring het.` 
Verskaf duidelike oorgange tussen elke argument en paragraaf. Gebruik oorgangswoorde en -frases, soos "verder", "bykomend", "byvoorbeeld," "net so," of "in teenstelling met." . . .` Die beste manier om jou argumente te organiseer hang af van die onderwerp en die spesifieke punte wat jy probeer maak. Byvoorbeeld, in jou ontleding van die plakkaat, kan jy begin met argumente oor die rooi beeldmateriaal en dan oorgaan na `n bespreking van hoe die rooi teks by die algehele prentjie inpas. 
Byvoorbeeld, jy kan jou opstel afsluit met `n paar sinne oor hoe ander advertensies destyds deur Dorothy Plotzky se gebruik van kleure beïnvloed kon word. 
Byvoorbeeld, in jou bespreking van die advertensie, vermy om te sê dat jy dink die kuns is `mooi` of dat die advertensie `vervelig` is. Fokus eerder op wat die plakkaat moet bereik en hoe die ontwerper probeer het om daardie doelwitte te bereik. 
Jy kan byvoorbeeld kyk waar jy bykomende voorbeelde kan verskaf om een van jou hoofargumente te ondersteun. 
Byvoorbeeld, as jy `n paragraaf oor Dorothy Plotzky se vorige werk as `n kinderboekillustreerder ingesluit het, wil jy dit dalk uitvee as dit nie op een of ander manier verband hou met haar gebruik van kleur in advertensies nie. Dit kan moeilik wees om materiaal uit jou ontleding te sny, veral as jy oor elke sin gedink het of die ekstra materiaal baie interessant gevind het. Jou ontleding sal egter sterker wees as jy dit bondig en op die punt hou. 
Dit kan nuttig wees om iemand anders jou ontleding te laat hersien om te sien of daar enige foute daarin is wat jy dalk oor die hoof gesien het.
Die skryf van 'n ontleding
Inhoud
`n Ontleding is `n stuk wat `n aspek van `n dokument in detail ondersoek. Om `n goeie ontleding te skryf, moet jy jouself vrae vra oor hoe en hoekom die dokument werk soos dit werk. Jy kan die proses begin deur inligting oor die onderwerp van jou analise in te samel en die vrae te definieer wat jou analise sal beantwoord. Sodra jy jou hoofargumente uiteengesit het, soek spesifieke bewyse om dit te ondersteun. Dan kan jy die ontleding in `n samehangende stuk skryf.
Trappe
Deel 1 van 3: Versamel inligting en bou jou argument
1. Bestudeer jou opdrag noukeurig. Voordat jy aan jou ontleding begin werk, maak seker dat jy duidelik weet wat om te doen. As jy `n ontleding vir `n les skryf, het jou onderwyser waarskynlik gedetailleerde instruksies gegee oor hoe om die opdrag te voltooi. Indien nie, moet asseblief nie huiwer om hom vrae te vra oor wat hy van jou verwag nie. Probeer om die volgende uit te vind:
- Of jou ontleding veronderstel is om `n spesifieke vraag te beantwoord of te fokus op `n spesifieke aspek van die dokument wat jy ontleed.
- Of daar lengte- of formateringsvereistes vir die ontleding is.
- Die aanhalingstyl wat jou onderwyser wil hê jy moet gebruik.
- Volgens watter kriteria sal die onderwyser jou ontleding assesseer (bv. organisasie, oorspronklikheid, goeie gebruik van verwysings en aanhalings, of korrekte spelling en grammatika).
2. Versamel basiese inligting oor die onderwerp van jou ontleding. Die meeste ontledingswerk behels die verwydering van `n enkele dokument. Jy kan gevra word om `n teksdokument, soos `n boek, gedig, artikel of brief, te ontleed. Sommige ontledings fokus op visuele of ouditiewe bronne, soos `n skildery, `n foto of `n film. Bepaal presies wat jy gaan ontleed en basiese inligting insamel, soos:
3. Lees die dokument aandagtig deur en maak aantekeninge. Sodra jy basiese inligting ingesamel het, ondersoek die dokument noukeurig. As jou ontleding bedoel is om `n spesifieke vraag te beantwoord of `n spesifieke aspek van die dokument aan te spreek, hou dit in gedagte. Skryf jou gedagtes en indrukke neer. As jy byvoorbeeld `n advertensieplakkaat ontleed, hou die volgende in gedagte:
4. Besluit watter vraag of vrae jy met jou analise wil beantwoord. Die skryf van `n analitiese stuk moet `n duidelike, nou fokus hê. Dit moet ook spesifieke `hoe` of `waarom`-vrae oor die dokument wat jy ontleed beantwoord, eerder as om net die inhoud daarvan op te som. As jou werkopdrag nie reeds vra om op `n spesifieke vraag of aspek van die dokument te fokus nie, moet jy een kies.
5. Lys jou hoofargumente. Sodra jy die fokus van jou ontleding verklein het, besluit hoe jy die relevante vraag(e) wil beantwoord. Skryf kortliks jou hoofargumente neer. Dit sal die hoofliggaam van jou ontleding wees.
6. Versamel bewyse en voorbeelde om jou argumente te ondersteun. Om net jou argumente aan te bied is nie genoeg nie. Om die leser te oortuig, sal jy stawende bewyse moet verskaf.. Die meeste van hierdie bewyse behoort uit die dokument te kom wat jy ontleed, alhoewel jy ook kontekstuele inligting kan aanhaal wat verdere ondersteuning kan bied.
Wenk: Wanneer jy `n teks ontleed, maak seker dat jy aanhalings insluit wat jy gebruik om jou argumente toepaslik te ondersteun aanhalings. Sit direkte aanhalings tussen aanhalingstekens en verskaf inligting oor waar die kwotasie is, soos die bladsynommer. Volg ook die aanhalingsriglyne van die stylgids wat deur jou onderwyser aan jou toegewys is, of van die stylgids wat algemeen gebruik word vir die onderwerp waaroor jy skryf.
Deel 2 van 3: Organiseer en stel jou ontleding saam
1. Skryf `n kortrek of onderwerpsin. Die meeste ontledings begin met `n kort opsomming van die hoofpunte wat die ontleding sal maak. Om eers jou verklaring te skryf, sal jou help om op die res van jou ontleding te fokus. Som die hoofargumente wat jy sal maak in 1-2 sinne op. Maak seker dat jy die naam en outeur (indien bekend) van die dokument wat jy ontleed, insluit.
- Byvoorbeeld: `Die plakkaat `Sê! Wat `n verligting," geskep in 1932 deur ontwerper Dorothy Plotzky, gebruik kontrasterende kleure om die pyn van `n hoofpyn en die verligting van Miss Burnham se Pep-Em-Up-pille te simboliseer. Die rooi elemente dui op pyn, terwyl die bloues dui op verligting.`
Wenk: Jou onderwyser kan spesifieke leiding hê oor watter inligting om in jou proefskrif in te sluit (byvoorbeeld die titel, skrywer en datum van die dokument wat jy ontleed). As jy nie seker is hoe om jou stelling of onderwerpsin te formateer nie, moet asseblief nie huiwer om te vra nie.
2.Skep `n teksskema vir jou ontleding. Op grond van jou stelling en jou eerste uiteensetting van die argumente wat jy gemaak het terwyl jy die dokument noukeurig gelees het, maak jy `n kort teksomtrek of uiteensetting. Maak seker dat jy die hoofargumente insluit wat jy van plan is om te gebruik, asook die bewyse wat jy sal gebruik om elke argument te ondersteun. Byvoorbeeld, jou skedule kan die volgende basiese struktuur hê:
3. Skryf `n inleidende paragraaf. Jou inleidende paragraaf moet basiese agtergrondinligting verskaf oor die dokument wat jy ontleed, sowel as jou tesis of onderwerpsin. Jy hoef nie `n gedetailleerde opsomming van die dokument te verskaf nie, maar verskaf genoeg inligting sodat jou gehoor `n basiese begrip het van waarvan jy praat.
4. Gebruik die teks van die opstel om jou hoofargumente aan te bied. Gegrond op jou skets, dui die hoofargumente aan wat jy wil gebruik. Afhangende van die lengte en kompleksiteit van jou analise, kan jy een of meer paragrawe aan elke argument toewy. Elke paragraaf moet `n onderwerpsin bevat wat opsom waaroor die paragraaf handel, tesame met twee of meer sinne wat die onderwerpsin verder uitbrei en ondersteun. Maak seker dat jy spesifieke voorbeelde en bewyse insluit om elke argument te ondersteun.
5. Skryf `n gevolgtrekking wat jou ontleding opsom. Som in jou slotparagraaf die hoofgedagtes en argumente op wat jy in jou analise gebruik het. Probeer egter vermy om net jou stelling te herhaal. In plaas daarvan kan jy eindig met 1-2 sinne oor die verdere werk wat jy kan doen op grond van jou ontleding, of soek na `n manier om jou gevolgtrekking aan die opening van die opstel te koppel.
6. Probeer om nie `n persoonlike mening oor die dokument te gee nie. `n Analitiese opstel is veronderstel om argumente aan te bied gebaseer op duidelike bewyse en voorbeelde. Moenie op jou eie mening of subjektiewe reaksies op die dokument fokus nie.
Deel 3 van 3: Poleer jou analise
1. Kyk of die organisasie van jou analise sin maak. Sodra jy jou ontleding voorberei het, lees dit weer en maak seker dit is logies. Maak seker dat daar duidelike oorgange tussen jou idees is en dat die volgorde waarin jy jou idees aanbied logies is.
- Byvoorbeeld, as jou opstel tans heen en weer spring tussen die bespreking van die rooi en blou elemente van die plakkaat, oorweeg dit om dit te herorganiseer sodat jy eers al die rooi elemente bespreek en dan op die bloues fokus.
2. Soek areas waar jy jou teks kan verduidelik of besonderhede kan byvoeg. Wanneer jy `n ontleding skryf, is dit maklik om per ongeluk besonderhede uit te laat wat jou argumente duideliker kan maak. Lees jou konsep aandagtig deur en soek areas waar jy moontlik relevante inligting uitgelaat het.
3. Skrap irrelevante gedeeltes. Gaan jou opstel na vir syspore of irrelevante besonderhede wat nie die hoofpunt van jou ontleding ondersteun nie. Verwyder sinne of gedeeltes wat nie direk relevant is vir wat jy probeer sê nie.
4. Lees jou teks en korrigeer enige foute. As jy organisatoriese kwessies ontdek het, hersien jou ontleding noukeurig. Kyk of daar enige spelling-, grammatika- of leestekenprobleme is en korrigeer dit. Dit is ook `n goeie tyd om seker te maak dat al jou aanhalings korrek gelys is.
Wenk: As jy in stilte lees, is dit maklik om tikfoute en ander geringe foute te mis omdat jou brein dit outomaties regstel. Om jou werk hardop te lees, maak dit makliker om probleme raak te sien.
Artikels oor die onderwerp "Die skryf van 'n ontleding"
Оцените, пожалуйста статью
Gewilde
