Divergent denke

Inhoud

Stappen

Heb jy ooit wel `n situasie saamgemaak waar jy maar nie die regte antwoord of die regte oplossing kan vind nie? So ja, dan sou jy divergent dink jy kan probeer. Dit kreatiewe denkproses ondersoek die verskillende dele van `n bepaalde onderwerp en help om verskillende moontlikhede te formuleer om dit op te los, binne `n kort tydsperiode. Divergent denken is geen moeilike proses nie, want jy weet wat jy moet doen.

Stappen

Metode 1 van 3: Divergent denken definiëren

Divergent dink is `n vorm van kreatief dink, dus word `n probleem bekyk op `n manier wat nie per se vir die hand lê is. In plek van genoegen neem met `n middelweg of geen antwoord, kan jy probeer om die kwessie op te los met die vraag "wat ek het nou eens op hierdie manier probeer?" Divergent denke stimuleer hy gaan soek na en oorwegend van nuwe en ander metodes, nuwe en ander moontlikhede, nuwe en ander idees en/van nuwe en ander oplossings.

1. Gebruik die rechterhersenhelft. Die linkerkant van ons hersenen is rationeel, analities en gestuurde, terwyl die regterhersenhelft dat deel van die hersenen is waar ons ons kreatiwiteit, intuïtie en emosionele ekspressie vandaan haal. Dit speel `n sleutelrol in die uiteenlopende denke en die kreatief oplossen van probleme wat afhanklik is. Divergent denken is spontaan, vrystromend en nie-lineêr. Dit maak gebruik van laterale, nie-tradisionele en onkonvensionele denkpatronen nie.

2. Wyk af van die standaard probleemoplossende tegnieke wat op scholen gebruik word. Creatief dink is nodig om probleme op te los, maar ons gebruik dit dikwels nie in die klaslokaal nie.In plek daarvan is lineair convergent denken wat vereis word om van meerkeuzevragen te maak, om maar `n tipiese voorbeeld te noem. Dit is nie `n manier waarop uiteenlopende probleme oplos nie, omdat dit gekoppel is aan vier belangrikste kenmerke:

Flow - die moontlikheid om vinnig talryke idees van oplossings te genereer.

Buigsaamheid - die moontlikheid om beheer oor verskillende oplossings vir `n probleem te dink.

Oorspronklikheid – die moontlikheid om idees te genereer waar die meeste mense nie aan dink nie.

Uitwerking – die moontlikheid om nie net `n idee om in detail uit te werk nie, maar ook om dit uit te voer.

Metode 2 van 3: Stimuleer divergent denken

1. Leren hoe te dink en te mediteren. Die manier waarop jy leer, en skep dan nuwe beskermers. Wanneer jy klaar is, dink jy dan oor na. Voor idees wat meer teoreties is, probeer om uit te vind hoe jy met jou lewe kan verbind en wat jy geleer het van eksperimente wat jy in die verlede uitgevoer het.

2. Dwing jouself om te kyk vanuit ongebruiklike gesigspunte. Doen dit ook as dit raar lyk. Stel jy byvoorbeeld `n lewe vir as `n feestzaal, en jy het `n van die geregte gemaak. Beoordeel nou die tafel vanuit die verskillende standpunte van die eters.

Wat verwag jy te sien op die tafel?

Wat sal hy teleurstellen as dit nie op aan bod kom nie?

Is daar iets op tafel wat absurd is, soos `n haardroger?

Hoe jy dit smaakliker maak, en wat jy kan voeg om die onaantrekklike te maak?

Deur jy verbeelding uit die dae, raak jy jou brein gewend aan het dink in nuwe patrone, en sal dit maklik van nuwe idees skep.

3. Leer hoe jy vra kan stel. Divergent denke gaan nie sozeer om te vind van antwoorde nie, as well over het stel van die vraag om die antwoorde te kry. Stel die regte vraag in om te verseker dat jy vind wat jy soek. Die uitdaging is egter om uit te vind wat jy moet stel.

Hoe beter jy spesifieke vrae kan formuleer wat ingaan op die verskille, hoe beter jy kans van slagen word.

Vereenvoudig gecompliceerde materie deur dit op te breek in stukke. Bring dan elkeen van hierdie aan die oppervlakte deur te vra: "Wat as?"

Metode 3 van 3: Het oefenen met technieken voor divergent denken

1. Dinkskrum op soek na idees. Hierdie tegniek is `n hulpmiddel vir voortborduur op idees. Die idee genereer die ander idee, wat dan weer `n ander idee is om te bring, ensovoort, tot `n lys met enige idees is saamgestel op `n kreatiewe en nie gestruktureerde manier nie. Wanneer jy saam met `n groep aan die dinkskrum gebuig het, gee jy eenieder die kans om vry te dink. Soek nie `n praktiese oplossing nie. Verzamel in daardie idees wat die praktiese nie met die eintlike probleem van doen het nie.

Geen idee is gek, en alle idees word opgeneem.
Na die genereer van `n lang lys met idees, is dit tyd om terug te gaan en die idees te duur op hul waarde of nut.

2. Hou `n dagboek by. Met behulp van `n dagboek kan jy die spontane idees vir mense op ongebruiklike oomblikke en plaas vaslê en byhou. `n Deksel van die dinkskrumspan kan aangewys word om hierdie idees te skryf. Die dagboek kan dan uiteindelik uitgroei tot `n bronneboek van idees wat verder ontwikkel en georganiseer kan word.

3. Skryf sonder grense. Fokus op `n spesifieke onderwerp en bly oor skryf vir `n kort tydperk. Skryf alles op wat jy opkom, maar gaan oor die onderwerp. Maak je geen zorgen oor interpunctie of grammatica. Skryf. Jy kan later die inhoud organiseer, regmaak en hersien. Die doel is om `n onderwerp te neem en vervolgens in `n kort sessie met uiteenlopende idees wat daaruit kom.

4. Maak `n visuele onderwerp van `n breinkaart. Giet die dinkskrum-ideeën in die vorm van `n visuele kaart van afbeelding. Maak seker dat die beeldmateriaal in verband met die idees aangegee word. Byvoorbeeld: Jy kan gaan oor hoe jy `n maatskappy moet begin.

Skryf "Begin `n Onderneming" in die middel van `n stuk papier en teken is `n sirkel omheen.

Stel jy het 4 subonderwerpe kan verzinnen oor produkte/dienste, finansiering en werknemers.

Teken aldus 4 lijnen, een vir elk subonderwerp, vanuit die sirkel met die hoofonderwerp. Je tekening sien is nou uit as `n kindertekening van `n son.

Aan die einde van elk van hierdie lyne teken jy `n sirkel. Skryf `n van die 4 subonderwerpe (produkte/dienste, finansiering en werknemers) in elk van hierdie kleiner sirkels.

Stel nou dat jy binne hierdie subonderwerpe twee onderliggende onderwerpe gemaak het. Bijvoorbeeld: Bij "produkte/dienste" dink jy aan "jurken" af "skoene" en by "finansiering" dink jy aan "lening" af "spaartegoeden."

Nou teken jy dus twee lijnen vanuit elk van die sirkels met die subonderwerpen, wat jou iets creëert dat eruitziet as minizonnen met twee stralen.

Aan het eind van elke lijn (of "straal") teken jy `n kleiner sirkel en skryf jy in elk daarvan die onderliggende onderwerpe van die subonderwerpe. Bijvoorbeeld: Vanuit het subonderwerp van " produkte/dienste " let op je "jurken" in `n van die sirkels vir die onderliggende onderwerpe en "skoene" in die ander. Vanuit het subonderwerp van "finansiering" let op je "lening " in `n van die sirkels vir die onderliggende onderwerpe en "spaartegoeden" in die ander.

Ben jy klaar, dan kan hierdie kaart gebruik word vir die verdere uitwerk van die onderwerp. Hierby ingesluit is sowel divergente as konvergente denke.

5. Rangschik jou idees op `n innoverende manier. Om die beste resultate te kry sal jy beide uiteenlopende denke as konvergente dink moet toepassen. Die speel beide `n belangrike rol in die proses. Divergent voorziet in die kreatiwiteit terwyl konvergent dink die kreatiewe idees kan ontleed en beoordeel, en kan terugbring tot die kern.

Artikels oor die onderwerp "Divergent dink"

Оцените, пожалуйста статью