Om jouself in die klas voor te stel, of jy nou `n student of `n onderwyser is, kan skrikwekkend wees. Om te besluit wat en hoeveel om te deel, vrees te oorkom en jouself as `n interessante en betrokke persoon voor te stel, is stappe wat jou sal help om jouself met selfvertroue bekend te stel, beide in `n fisiese klaskamer en in `n aanlyn omgewing.
Trappe
Metode 1 van 3: Stel jouself voor
1. Staan op wanneer dit jou beurt is om jouself voor te stel. Dit laat jou meer selfversekerd lyk en dit is makliker om duideliker te praat as wanneer jy gaan sit het. Dit mag dalk ongemaklik voel om op te staan, maar jou inleiding sal gouer verby wees as wat jy dink.
As jy in die middel van die kamer is, draai jou kop af en toe van kant tot kant sodat jy die hele klas kan toespreek.
2. Glimlag wanneer jy praat. Selfs as jy baie senuweeagtig is, sal `n glimlag jou stem kalmeer en jou help om daardie senuweeagtigheid te masker. Dit wys ook vir jou klasmaats en jou onderwyser dat jy vriendelik en toeganklik is. Boonop stimuleer ’n glimlag die produksie van endorfiene, wat help om ’n bietjie gelukkiger te voel!
Wetenskaplike studies het getoon dat om jouself te laat glimlag wanneer jy in die openbaar praat, ander beminlik maak, want hulle sal natuurlik wil terugglimlag.
3. Praat met selfvertroue. Die kans is goed dat selfs as jou stem bewe, ander dit nie sal agterkom nie. Jy wil hê almal moet jou hoor, so wanneer jy jouself voorstel, doen dit in `n duidelike, harde stem. Mompel en moenie na die grond staar nie. Dis okay om senuweeagtig te wees. Baie mense is wanneer hulle in die openbaar moet praat! Maar as jy rustig kan asemhaal en straal selfvertroue uit, voor jy dit weet sal jy die inleiding voltooi het.
Probeer om jou inleiding in `n spieël te oefen om voor te berei.
Baie mense in jou klas dink na oor wat om te sê wanneer dit hul beurt is en gee dalk nie eers heeltyd aandag nie.
4. Vertel my eers jou naam. Dit is nuttig om jou voornaam te gee, te breek en dan jou voornaam en van te gee, soos `Hallo, my naam is Janet, Janet Talens`. Die herhaling maak dit meer waarskynlik dat ander jou naam sal onthou.
As jy eerder wil hê dat mense jou bynaam gebruik, is dit nou die tyd om daardie detail te gee. Sê iets soos: "Hallo, my naam is Marcella, Marcella Smit, maar jy kan my `Marcie` noem.
5. Vertel ons hoekom jy hierdie klas neem. As jy by `n universiteit is, kan jy aandui watter hoofvak jy wil volg. Of as jy `n kursus vir `n werksertifikaat volg, kan jy vir ons sê watter soort werk jy doen. Jy kan byvoorbeeld sê: `Hallo, ek is Mark, Mark Paarssen. My hoofvak is ekonomie en ek benodig hierdie vak vir my gradeplegtigheid.`
As jy net in die klas is omdat jy moet (soos hoërskool), dan hoef jy nie so te sê nie - daar is `n goeie kans dat daar baie ander mense in dieselfde bootjie is.
6. Deel persoonlike besonderhede, soos stokperdjies of belangstellings wat jy het. As jy sport speel of troeteldiere het of daarvan hou om te reis, is die einde van jou inleiding `n goeie plek om hierdie inligting te verskaf. Jy kan iets sê soos: `Wanneer ek nie studeer nie, oefen ek graag vir halfmarathons wat ek hardloop.` Dit gee jou klasmaats en onderwyser `n spesifieke aktiwiteit om met jou naam te assosieer.
Moenie oormatige persoonlike inligting deel nie, soos die egskeiding waardeur jy gaan of as jy onlangs jou werk verloor het. Probeer om dinge positief en opgewek te hou - jy wil nie hê jou eerste indruk moet negatief wees of ander mense ongemaklik laat voel nie.
DESKUNDIGE WENK
Ashley Pritchard, MA
DeanAshley Pritchard is `n akademiese berader en dekaan by Delaware Valley Regional High School in Frenchtown, New Jersey. Ashley het meer as 3 jaar ondervinding as `n hoërskool, kollege en loopbaan berader. Sy het `n meestersgraad in opvoedkundige berading met `n spesialisasie in geestesgesondheid van Caldwell Universiteit en is gesertifiseer as `n onafhanklike studenteberader deur die Universiteit van Kalifornië in Irvine.
Ashley Pritchard, MA Dekaan
Oorweeg dit om jou voorkeurvorm van aanspreek by jou inleiding in te sluit. Jou inleiding is `n goeie tyd om jou onderwyser en klasmaats te laat weet wat jou voorkeurvorm van aanspreek is. Dit is belangrik dat dit gerespekteer word en dat mense jou op die regte manier aanspreek.
Metode 2 van 3: Skryf `n inleiding tot `n aanlyn kursus
1. Voeg `n foto by as jy dit nog nie het nie. Dit is altyd lekker om `n gesig by `n naam te kan sit, en in `n aanlyn kursus moet die gevoel van gemeenskap op `n ander manier gevorm word as in `n tradisionele klaskamer. Jy kan gewoonlik `n foto by jou profiel voeg sodat dit gesien kan word elke keer as jy plaas, of jy kan `n bykomende foto by jou inleidingsboodskap voeg.
As jy om privaatheidsredes liewer nie `n foto wil plaas nie, is dit reg! As dit `n versoek van jou onderwyser was, e-pos hom of haar jou bekommernisse om hulle te laat weet hoekom jy nie die riglyne volg nie.
2. Hou jou toon vriendelik en professioneel. Aangesien jy aanlyn plaas, kan dit aanloklik wees om ongemerk op `n informele manier te "praat" deur gebruik te maak van sleng of gratis grammatika, so let ekstra aandag aan jou inleidende boodskap. Gebruik volledige sinne en korrekte grammatika, en maak seker dat jy die boodskap proeflees voordat jy op `Stuur` klik.
Lees hardop wat jy geskryf het om te hoor hoe dit klink - dit kan jou help om jou inleiding te herformuleer of te herstruktureer vir die beste kadens.
3. Deel persoonlike en professionele inligting. Dui aan hoekom jy hierdie kursus volg en wat jy die res van die tyd doen (vir werk of plesier). Jy kan byvoorbeeld skryf `Hallo, my naam is Sharon de Boer, en ek werk bedags in `n ouetehuis. Wanneer ek nie werk of studeer nie, geniet ek dit om tyd saam met my man en ons drie reddingshonde deur te bring.`
Jy kan sê in watter stad jy woon as jy nie omgee nie -- baie studente wat aanlyn klasse neem vorm studiegroepe wat persoonlik of aanlyn ontmoet.
Onthou, minder dikwels is meer - jou klasmaats is minder geneig om vyf paragrawe te lees as `n bondige paragraaf.
4. Lewer kommentaar op jou klasmaats se plasings. Dit is die beste manier om `n verhouding met almal te bou. Bereik ander wat in dieselfde area woon of dieselfde belangstellings as jy het. Die kans is goed dat as jy dieselfde kursus neem, jy dalk in die volgende 1 of 2 jaar verskeie kursusse by hulle sal hê.
’n Aktiewe teenwoordigheid in jou aanlynklaskamer sal jou algehele studie-ervaring meer bevredigend maak, asook jou help om dieper in die materiaal te delf.
Metode 3 van 3: Stel jouself voor as onderwyser
1. Groet die studente en stel jouself voor sodra almal gesit het. Noem jou naam (soos jy wil hê hulle moet jou aanspreek), jou akademiese agtergrond en jou belangstellings. Jy kan iets sê soos: `Goeiemôre klas, my naam is Jan Smith, jy mag my Jan of Mister Smith noem. Ek het in kommunikasiewetenskap aan die universiteit van … gegradueer en my meestersgraad in …. Ek het pas na hierdie streek verhuis en geniet dit om die stad te verken en saam met my hond Rakker te gaan stap.`
Dit is nuttig om besonderhede te deel waarmee studente kan identifiseer, maar wees versigtig om inligting te deel wat te persoonlik is.
Dit is ook `n tyd vir jou om enige toekennings te deel wat jy dalk gewen het, studierigtings waarin jy belangstel of betrokke is, publikasies of direksies wat jy dien. Jy wil so geloofwaardig as moontlik wees.
2. Glimlag en spreek almal in die kamer aan terwyl jy praat. Wees verwelkomend en warm, maak seker dat jy in die kamer rondkyk terwyl jy jouself voorstel. As jy senuweeagtig is, probeer om bo die studente se koppe te kyk in plaas daarvan om direkte oogkontak te maak. Beweeg jou liggaam en loop deur die kamer as jy gemaklik voel om dit te doen.
Onthou dat die studente jou sien as die gesag in die ruimte. Die kans is goed dat hulle nie sal agterkom as jy senuweeagtig is of iets vergeet wat jy bedoel het om te sê nie. Wees selfversekerd en weet dat daar altyd tyd is om iets toe te smeer wat jy dalk vergeet het.
3. Deel `n sillabus/klaskamerinstruksies uit en beantwoord vrae. Deel die klassillabus uit terwyl jy jou inleiding gee sodat studente na die sillabus kan begin kyk. U kan dan na u persoonlike inleiding daarna verwys om u verwagtinge van die klas (bywoning, deelname, struktuur, projekte) te deel.
Om die toon aan te gee vir die klaskamer op dag een is `n belangrike deel van die onderrig van `n suksesvolle, betrokke vak. Oefen verskeie kere voordat jy werklik voor jou studente staan.
Wenke
Moenie iets eet voordat jy jouself voorstel nie, sodat jy nie hoef te bekommer oor voedseldeeltjies wat tussen jou tande verskyn nie.
Probeer om jouself te wees in plaas daarvan om ander mense te probeer beïndruk - jy sal egter teëkom as jy eerlik en oop is, in plaas daarvan om oor jou prestasies te spog wanneer jy jouself voorstel.
Gratis stap vir stap instruksies
