Afkijken by 'n toets

Inhoud

Stappen
Waarschuwingen

As jy gewoon onvoorbereid, lui, of om `n ander reden nie in staat is om `n eksamen met sukses af te lê nie, jy kan net gedwongen voel om die toets goed te maak. Hier is `n aantal stappe en wenke om te help om jou doel te bereik.

Stappen

1. Besluit watter `manier` van afkijken vir jou die mees geskikte is — hetspiekbriefje, het vennoot-spieken, van het moeilik-te-bewyse. (Kyk by die uitleg hieronder vir meer inligting oor hierdie metodes.)

2. Maak seker dat jy nie gepakt word nie. Speaken help alleen as je ermee weg kom. Hier is `n paar eenvoudige wenke om seker te maak dat jy nie gepakt word nie:

Kom nie verdacht verby nie. Dit is belangrik om `n balans te vind tussen die effektiewe verkryging van jou antwoorde en daarby nie op te vallen nie. Om dit vir mekaar te kry, moet jy nie baie beweeg nie. As jy rond moet kyk, moet jy nie langer kyk nie en vyf tot tien sekondes op dieselfde gereg. Wys dit af met verskillende rigtings. Op die manier sal jy eksaminatoren geen argwaan kry en opmerken waar jy handlanger (of spiekbriefje) is.

Zet nie te hoog in nie. Dit is nie onmogelijk om met voldoende inspanning tydens die spieken `n perfekte telling te bereik nie, maar as alle ander `n matige syfer vir die eksamen haal, moet jy aandag gee aan jouself. Dit is prima as je normale prima syfers haalt, maar as jy by die leraren bekend staan as `n middelmatige leerling is daar `n kans dat dit sal ontdek word. Laat daarom `n aantal vrae onbeantwoord om dit veilig te hou. Een wenk: haal `n seven vir `n toets en bring jou gemiddelde telling vinnig omhoog tot die een negen is. Denk eraan dat jy dit langzaam doen.

Vernietig het bewijsmateriaal. Vraag direct na die toets of jy na die wc mag (als jy nie al gebuig het nie) en was of gooi die bewijsmateriaal weg. Hoe langer jy het by jy hou, hoe groter die kans is dat iemand het opmerkt en jy betrapt word.

Metode 1 van 4: Spiekbriefje-methode

1. Begin met die versameling van die inligting wat jy nodig het. Dit bevat formules, steekwoorde, woordeskat, data, definities, name, verbuigingen, ens.

2. Skryf van druk de inligting sonder fouten. Die lettertipe moet altyd duidelik leesbaar wees en op die regte grootte wees (nie te groot, nie te klein nie). Omdat jy soveel moontlik inligting oor `n klein papiertjie wil hê, moet jy dink aan `n klein lettertipe maak seker dat jy so moet fokus op jou spiekbriefje wat jy kan toeneem dat jy gepakt word. As dit moontlik is om te druk, doen dit dan. Hy het die kans kleiner gemaak dat jy leraar het na jou weet te herleiden.

3. Skryf dit verby. Dit is die mees gebruiklike manier vir spellingtoetse. Kopieer die spelling vanuit `n boek na `n blad papier. Hou dit tydens die toets op jou skool of in jou mouw. Die risiko is groot, dus doen dit goed.

4. Verstop het bladje.

Probeer die `spiekbriefje-op-je-lichaam-methode`. In plaas van die druk van `n spiekbriefje skryf jy alles ergens op jou liggaam. Goede plekke is die onderarm vir mans en het bobeen vir vroue. Dit is beide ideaal omdat jy `n rok van `n hemp met lang mouwen kan dra om die spieëlbriefje te verstop op die oomblik wat jy dit nie gebruik nie. Dit is belangrik om geen aandag te gee nie. Zet die woorde op plekke wat jy alleen kan sien.

Probeer die `Waterflesje-spiekmethode`. Druk jou spiekbriefje op gekleurde papier wat verby is by die logo van jou waterflesje. Plak dit op die etiket en draai dit net jou kant op staat. Die mees ideale is om die logo ook nie te maak om enige wêreld te voorkom nie.

Probeer die `Mapjes-metode`. As jy `n kaart met `n blanco insteekvakje op die voorkant het, skuif daar dan `n spiekbriefje in. Schuif die kaart van onder jou tafel na die hoek, sodat jy op die kort kan kyk. Probeer die verskuiwing so klein moontlik te maak, veral as daar geen vloerbedekking in die lokaal ligte is.

Probeer die `Rekenmachine-metode`. Dit is die gebruiklike metode vir wiskundetoetse, omdat dit enige logiese oomblik is om `n rekenmasjien te gebruik sonder om dit maklik te gebruik. Schuif formules van inligting oor berekening tussen die agterkant van jou rekenmachine en die beschermhoesje.

`n Ander rekenmachine-metode om te probeer: As jy `n grafiese rekenmachine het, moet jy alle wiskundige formules en in jou rekenmachine gebruik. Verskuif dit dan na die argief, sodat jy nog steeds by kan kom as jy jou RAM-geheue moet leegmaak. Haal die inligting tydens die toets uit die argief. Met die geheue met die toets. Dit werk ook met die rekenmasjien van die skool, omdat geen enkele leerder van student op die idee kom om in die argief te kyk. As jy nie weet hoe jy die argief van jou rekenmasjien moet gebruik nie, soek dit dan op.

Probeer die `Briefje-op-afstand-metode`. Verstop `n kort op `n algemene plek, om dit te voorkom dat dit jou vertel word. Dit kan die prikbord in die lokaal wees, `n wc-hokje of op iemands stoel.

Draag `n langmouhemp en stop die spiekbriefje in die mouwen. Dit is `n goeie metode, want jy kan nie kyk nie. Jy kan dit maklik pak en terugstop.

Metode 2 van 4: Partner-Spieken Methodes

1. Probeer die `Gluur-naar-partner-methode`. Ga agter iemand zitten wat die toets goed sal maak (iemand die opsept oor hoe goed hy geleer het of `n kei is in die vak). Ga so sit dat jy so moontlik links van regs van jou eie tafel sit en diagonaal op die hem of haar tafel kyk. Dit gee jou die geleentheid om oor hul skoner te kyk sonder dat jy jou hoof al hoe meer beweeg. Kies nooit vir `n leerling wat in die middel van die lokaal of heeltemal vooraan sit nie, omdat jy leeraar dan op kan val dat jy afkijkt.

2. Probeer die `signalen-met-partner-metode`. Bedenk `n signaalstelsel met `n klasgenoot. Dit werk dubbelzijdig omdat julle mekaar kan help. Voor meerkeuzetoetsen:

Spreek hand- of voetsignalen af vir antwoord A, B, C, D en E en vir `verkeerd antwoord`. Met `verkeerde antwoorde` het jy mekaar op antwoorde wat fout is, sodat jy beide `n goeie syfer kan haal. Bedenk ook `n onopvallende geluid om mekaar se aandag te vra (soals hoesten of getik met die voeten).

Begin met hoesten om die aandag te kry van jou maat.

Gebruik jou vingers om die vraagnommer deur te gee (steek 3 vingers op en vervolgens 2 om `vraag 32` deur te gee).

Kyk op `n signaal met die antwoord (aan die oorleel trekken vir antwoord B).

As jy hulp nodig het om tussen twee antwoorde te kies, gee dan die vraagnommer deur en dan het jy antwoord waar jy oor twyfel.

Hy of sy kan knikken as die antwoord goed is en anders die `verkeerde antwoord`-signaal gee (jy haar in `n staart by mekaar pak).

Metode 3 van 4: Moeilijk-te-bewijzen-methode

1. Probeer die lerarenversie van die lesmetode om te pak te kry. By leraren die kant-en-klare toetse van die metode gebruik: koop `n kopie. Soek die regte weergawe van die lerarenboek en koop dit aanlyn. Leer vir `n toets wat antwoorde uit jou hoof. Hierdie metode werk goed by natuur- en skeikunde op beginnersvlak, vreemde talen- en geskiedenisdosenten wat hul toets direk uit die metode haal.

2. Probeer aan `n `oude-kopie` van die toets om te kom. Dit kan via `n oud-leerling of via leerlinge die connecties in die klas hê. Leer aan die hand van die ou toets of, soos jy verwag dat dieselfde toets gaan word, leer die antwoorde letterlik uit jou hoof.

3. Probeer die `kom-later-terug-metode`. As jy weet dat jy van `n leraar op `n ander oomblik kan werk aan die toets, maak dit dan nie uitdruklik of jy dit later mag doen nie. Maak seker dat jy die onderwerpe nog herinner, sodat jy nie `n deur kan kyk vir jou toets afmaakt.

Doe alsof je ziek bent, ga aan die einde van die toets na die wc of verlaag jou werktempo. Wees seker dat jy van jou leraar kan kry om die toets op `n ander oomblik te maak, omdat dit anders werk.

4. Probeer die `neem-je-potlood-mee-metode`. Haal jou toets in op `n oomblik dat jy nie aan die buro kan sien nie en verbeter vinnige antwoorde deur om te kyk na die blaadje wat die stapel lig. Neem daarvoor jy potlood mee as jy na voren loopt om jou blaadje in te lewer. Pas op: groot risiko!

Sommige scholen het kamera`s. As ergens kamera se opgesteld staan, is dit `n riskante metode.

Prent getiteld Wysig die Grondwet Stap 14

5. Probeer die `Nep-proefwerkpapiermetode`. As jy die uitleg van eksamenpapier oorneem, kan jy alle belangrike punte op die skryf van papier hê.

As jy meervoudige keuse eksamen is, skryf dan steeds inligting op as vraag en as antwoord.

sorg dat die velle papier is van `n afstand identiek uitsien.

Metode 4 van 4: Niet spieken

1. Probeer laaste minuut soveel moontlik inligting om te onthou. As jy in die laaste minute vir die toets nog vinnig aantekeninge maak van saamvatting deurkijkt, maak jy jou toets miskien redelik sonder om te hoewe spieken.

Probeer om kernwoorde te herinner vir `n opstel. Leraren het dikwels kernwoorde wat hulle in `n opstel kan sien. Dit dui aan dat die besonderhede in jou opstel minder belangrik is. As jy die onderwerp van die moontlike onderwerpe van `n opstel weet, onthou dan vier tot vyf terme wat jy leeraar is om terug te sien. In plek van alles wat jy moet leer, kan jy baie minder moeite doen.
Probeer jy formules om te onthou tydens wiskundetoetsen. Hy ken `n formule is baie effektief dan urenlang sommen oefen. As jy formules uit jou hoofkent, kan jy hierdie tydens die toets gebruik om die vraagstukke op te los.
Probeer blokke maak van die inligting wat jy moet ken vir `n meerkeuzetoets. In plek van jy `n lang lys woorde wat herinner word, is dit makliker om kleiner te maak. As jy byvoorbeeld vir die geskiedenis het `Jefferson, Hamilton, Franklin, Washington, Grant, Lincoln, en Lee` moet leer, kun jy dit opsplitsen in die 4 grondleggers (Franklin, Washington, Jefferson en Hamilton) en die 3 burgeroorlogleiders (Lee, Lincoln, Grant). As jy onthou hoeveel antwoorde jy by `n rytjie hoort, sal jy minder vinnig `n vergeet tydens `n toets.

Prent getiteld Maak bykomstigheid aan jou skooldrag Stap 1

2. Probeer eerder om te begin met leer.

Waarschuwingen

As jy `n gedeelde rekenaar sit, verwyder en jou blaaiergeskiedenis om te voorkom dat jy ouer ontdek dat jy hierdie bladsy gelees het.
Weet altyd waar `n leraar na toe kyk; geen enkele metode help jy as jy die antwoorde juist van jou spiekbriefje op jou proefwerkblaadje skryf terwyl jy leraar na jou kyk.
Hou in die gaten wat de leraar so nou en dan aan het doen is. Dit help om te voorkom dat jy gepakt word.
Schep er nie oor nie. Dit mag vanselfsprekend lijken, maar is sy mense wat dit doen. Je weet nooit wie het aan die leraar vertel nie.
Samenwerken is beter dan spiekbriefjes en die `moeilijk-te-bewijzen-methode` is nog beter. Hoe minder bewijsmateriaal is, hoe beter dit vir jou is.
Vir sommige groot toetse soos jy CSE van die CITO kan jy resultate ongeldig verklaar word as jy op spieken verraai word. In die ergste geval word jy selfs uitgesluit van die eksamen, wat beteken dat jy op `n diploma verkeken is.
As jy moet spieken omdat jy nie tyd gehad het om te leer nie, dink jy dan dat dit ook na die toets nog steeds sinvol is om dit te doen. Jy kan later nog bykomende toetse hê waar jy inligting kan hê wat jy kan kom.
Ander leerlinge kan verklikken by die leraar.
Daar is altyd die risiko dat jy gepakt word. Spiek voorzichtig.
In baie beroepe gaan jy die kennis van jy studie nodig hê. Bedenk dat jy nie kan spiek as jy as chirurg in die operasiekamer staat en `n pasiënt moet opereer nie.
As jy oorskryf van degene naastenby, ondersteun jy en jou hoof met jou arm en jou hoof iets skuin, sodat jy kan afkijk sonder om te verdacht te lijken.
Spyke kan groot probleme ondervind as jy gepakt word, insluitend een vir die toets, skorsing of selfs uitsluiting. Baie scholen sal selfs in jou dossier opneem as schending van die eervolle kode. Soek na tips oor effektief toetsen leer in plek van tips oor spieken.